وزیر علوم گفت: ما در بحث آئین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی تغییراتی را برای تأثیرگذاری بیشتر فعالیت اعضای هیئت علمی در حوزه صنعت و جامعه ایجاد کرده‌ایم که این تغییرات در حوزه ماده سه در رابطه با فعالیت‌های پژوهشی در حال انجام است و در سال تحصیلی جدید به دانشگاه‌ها ارسال می‌شود.
به گزارش فارس، منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری صبح امروز در نشست روسای دانشگاه ها، مراکز آموزش عالی، پژوهشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری در دانشگاه علم و صنعت، با بیان اینکه ما در حوزه‌های مختلف آموزش عالی سه بخش مهم را در حوزه مدیریت مورد توجه قرار داده‌ایم، گفت: در حوزه پژوهش و فناوری تلاشمان این است که رویکرد گسترده‌تری نسبت به سال‌های قبل داشته باشیم؛ بر این اساس ما در بحث آئین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی تغییراتی را برای تأثیرگذاری بیشتر فعالیت اعضای هیئت علمی در حوزه صنعت و جامعه ایجاد کرده‌ایم که این تغییرات در حوزه ماده سه در رابطه با فعالیت‌های پژوهشی در حال انجام است و در سال تحصیلی جدید به دانشگاه ها ارسال می‌شود.
وی از آغاز فعالیت‌های مشترک وزارت علوم با وزارتخانه ها و نهادهای مختلف خبر داد و اظهار داشت: یکی از نهادها سازمان حفاظت محیط زیست است که به صورت کنسرسیوم با حضور چند دانشگاه این فعالیت ها آغاز شده و به چالش های پیش روی سازمان حفاظت محیط زیست می پردازد. همکاری دانشگاه‌ها با این سازمان بسیاری از نگرانی‌ها را در این حوزه برطرف می‌کند.
وزیر علوم گفت: ما همچنین با وزارت نفت نیز در زمینه اکتشافات و برخی دیگر زمینه‌ها همکاری داریم، برخی از دانشگاه‌هایی که با وزارت نفت همکاری می‌کنند از دانشگاه‌های شهرستان هستند و این نشان از ظرفیت دانشگاه‌های شهرستان ما است.
غلامی عنوان کرد: همچنین ۴۳ پارک علم و فناوری فعال هستند که ما حمایت‌های برنامه ای و پشتیبانی از این پارک‌ها داریم و در بودجه ۹۷ نیز نگاه مثبتی به بودجه پارک‌ها داشتیم و امیدواریم با اختصاص این بودجه پارک ها بتوانند از آن استفاده کنند. ۱۹۳ مرکز رشد در پارک های علم و فناوری فعال هستند که اعضای هیئت علمی، دانشجویان به ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی در این مجموعه ها فعالیت می کنند.
وزیر علوم عنوان کرد: در حوزه پژوهش زمینه‌های مختلف علمی را حمایت می کنیم. در حوزه روابط بین الملل، حفظ جایگاه کشور یکی از اهداف و برنامه های ما است که برای آن تلاش می‌کنیم.
وی تأکید کرد: یکی از ایراداتی که به آموزش عالی وارد می کنند و نیاز به چاره اندیشی دارد، توسعه کمی بسیار زیاد خیلی از مراکز آموزش عالی است که بعضا برخی از آنها فاقد استانداردهای لازم هستند. ما بیش از ۲۵۰۰ یا ۲۸۰۰ واحد آموزشی در سطح کشور داشتیم که در شرایط فعلی این تعداد نزدیک به دو هزار واحد آموزشی در کشور رسیده است.
غلامی با بیان اینکه برنامه وزارت علوم اجرای طرح ساماندهی آموزش عالی کشور است که این طرح را هم برنامه ششم توسعه و هم شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب و تکلیف کرده اند، گفت: بر این اساس، بررسی عناوین دروس، محتوای دروس، جایگزینی دروس جدید به جای دروس قدیمی در این ساماندهی انجام شده، مطالعات زیادی بر روی دانشگاه ها و مأموریت گرا کردن آنها صورت گرفته است.
وی اضافه کرد: گسترش کمی و زیاد مجتمع های آموزش عالی باعث شده بود بودجه بین مجتمع‌هایی توزیع شود که بعضاً برخی از آنها هیچ رشدی نداشتند. اگر به این نتیجه برسیم که مجموعه‌هایی از آموزش عالی نیاز به ادغام و یا انحلال دارند با کار کارشناسی که روی آنها انجام می دهیم این کار را صورت می دهیم تا به هدف نهایی که ایجاد واحدهای آموزشی مقتدر است، دست یابیم.
وی در ادامه به بحث اشتغال پذیری دانش آموختگان اشاره کرد و گفت: بعضا مطرح می شود دانش آموختگان در حوزه اشتغال موفق نبوده اند. ما به هر حال دانش آموخته دانشگاهی داریم که به دلیل رویکردهای گذشته در عرصه اشتغال خیلی موفق نبوده اند. بر این اساس برنامه طرح اشتغال پذیری دانش آموختگان در حوزه های مختلف را آغاز کرده ایم. یکی از زمینه های امید که در جوانان می توانیم ایجاد کنیم این است که افق شغلی آنها را در جامعه روشن کنیم.
وزیر علوم تصریح کرد: دانشگاه ها با توجه به محدودیت های مالی ای که داشته اند و علیرغم مشکلاتی که با آن مواجه بودند، بسیار خوب عمل کرده اند و خود را برای سال تحصیلی جدید آماده می کنند و ما امیدواریم درآینده پیش رو به ویژه در تنظیم اعتبارات بودجه سال ۹۸ مسئولان و دولت حمایت ویژه ای از دانشگاه ها داشته باشند.
