رفتار دوگانه وزارت علوم برای کیفی سازی مراکز دانشگاهی غیردولتی

منصور غلامی

بسیاری از مراکز غیرانتفاعی حتی در حد یک مدرسه هم نیستند نه هیات علمی نه ساختمان آموزشی و ... ندارند وحتی یک آزمایشگاه یا کارگاه هم ندارند و اگر بنا بر ارزیابی درست باشد باید بیش از 90 درصدشان تعطیل شوند. اینکه این مراکز با دانشگاه پیام نور و فنی حرفه ای و یا آزاد مقایسه شود بسیار مقایسه نابجا و اشتباهی است. بهرحال خودتان هم اذعان نموده اید که ملاکها یکسان است و بالطبع کمترین امتیاز از آن این مراکز خواهد بود.

اینقدر دانشگاه های پولی تو کشور زیاد شده که مدرک ماهایی که تو دانشگاه دولتی درس خوندیم بی ارزش شده.

نمونه اش بانک صادرات که شرط معدل 16 گذاشته.
آیا معدل اونی که از تو دانشگاه دولتی 15.90 بوده با اونی که معدل 16 دانشگاه نا کجا آباد داره برابره؟

من نمیدونم وقتی میخوان بر اساس آزمون استخدامی و مصاحبه نیرو جذب کنند دیگه شرط معدل برای چیه؟

سلام، متاسفانه در این گزارش شاخص و معیار اصلی قضاوت نویسنده محترم، "درصد واحدهای منحل شده" دانشگاهی در بخشهای مختلف در مقایسه با یکدیگر است و چون این شاخص برای انواع دانشگاهها (غیرانتفاعی در مقایسه با پیام نور و علمی کاربردی) یکسان نیست، نویسنده محترم نتیجه گرفته است که انحلال واحدهای غیرانتفاعی منصفانه انجام نشده است. اول آنکه این معیار برای ارزیابی اقدامات صورت گرفته توسط وزارت علوم در این زمینه، معیار درستی نیست. دوم اینکه در مورد انحلال واحدهای علمی کاربردی و پیام نور، متاسفانه برخی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی در مقابل کم کردن واحدهای پیام نور و علمی کاربردی به شدت به وزارت علوم فشار می آورند. لذا اگر قرار است انتقادی صورت گیرد، بهتر آنست که در مورد انحلال موسسات غیرانتفاعی بی کیفیت نباشد، بلکه باید انتقاد نسبت به رفتار برخی از نمایندگان محلس باشد که اجازه نمی دهند وزارت علوم در راستای کیفی سازی آموزش عالی کشور، نسبت به انحلال واحدهای بی کیفیت علمی کاربردی و پیام نور اقدام کند .