3بازدید
۰
انتقادآیة‌الله مظاهری ازحرمت شکنان مرجعیت
حضرت آيت الله مظاهري امروز در دیدار مدیر و معاونین حوزه علمیه اصفهان بر اهميِت موضوع مرجعيّت و تشخّص ويژۀ نهاد مرجعيّت در حوزههاي علميه تاکید کرده وگفتند: حوزه های علمیه بدون نهاد مرجعیت، بی معناست و در همه زمینه ها باید به نظر و اقدام مراجع عظام توجه جدی شود.
حضرت آیت الله مظاهری از کسانی که با سطحی‌نگری و تندروی حرمت مرجعیت را حفظ نمی‌کنند، انتقاد کردند.
به گزارش مرکز خبر حوزه، حضرت آيت الله مظاهري امروز در دیدار مدیر و معاونین حوزه علمیه اصفهان بر اهميِت موضوع مرجعيّت و تشخّص ويژۀ نهاد مرجعيّت در حوزههاي علميه تاکید کرده وگفتند: حوزه های علمیه بدون نهاد مرجعیت، بی معناست و در همه زمینه ها باید به نظر و اقدام مراجع عظام توجه جدی شود.
رییس حوزه علمیه اصفهان به جايگاه برجستۀ حوزه در طول تاريخ و اهميّت فوق العاده تحصيل علوم و معارف ديني اشاره کرده و گفتند: با وجود اقدامات بسيار شايسته و شايان تقديري که در حوزهها، از جمله حوزۀ علميه اصفهان در سال‌هاي اخير براي رشد و توسعۀ همه جانبه انجام پذيرفته است، اما اين حرکت رو به جلو بايد با تلاش گستردۀ علمي و اخلاقي اساتيد، فضلاء و طلاّب حوزههاي علميه تکميل گردد.
ايشان در اين زمينه، موضوع رشد و تکامل علمي حوزهها را يکي از ضروري‌ترين و حياتي‌ترين مسائل برشمرده و تصريح کردند: رشد علمي و ارتقاء برنامه‌هاي آموزشي و پژوهشي، نبض حيات حوزهها است و استمرار تلاش‌هاي علمي سلف صالح که حقّ حيات بر حوزهها دارند، تنها در گرو تلاش مضاعف اساتيد، فضلاء و همۀ طلاب است که بايد با همّت عاليۀ خود، ضعف‌ها و نواقص موجود در زمينۀ رشد علمي و آموزشي را ترميم نمايند.
حضرت آيت الله مظاهري، تکامل علمي حوزه را بدون فراهم آوردن ابزار و زمينههاي لازم، امري غير ميسّر و ناممکن دانسته و تأکيد کردند: توجّه به همۀ جوانب و شعبه‌هاي علوم ديني و معارف اسلامي به ويژه فقه و اصول و عدم تمرکز صرف بر برخي از شاخه‌هاي علمي، يکي از زمينههاي اصلي رشد علمي در حوزههاي علميه است و بايد از سوي برنامه‌ريزان و نيز مجريان آموزشي و همچنين از سوي اساتيد و طلاب، مورد توجه قرار گيرد.
*انتقاد از کم توجهی به یادگیری عالمانه و اجتهادی
ايشان در همين خصوص، از کم توجّهي به يادگيري عالمانه و اجتهادي فقه و اصول و نيز عدم اعتناء جدّي به علوم بسيار مهمي همانند تفسير، اخلاق، کلام، رجال و فلسفه، انتقاد کرده و افزودند: در شرايطي که ما براي مواجهۀ علمي با دنياي معاصر به توجّه هرچه بیشتر به قرآن کریم و تسلّط عميق اجتهادي در فقه و اصول و نیز تسلّط بر مباني کلامی و فلسفی، نیاز داریم، کم توجّهی طلّاب و حوزهها به این علوم، باعث افت علمی و خسارت‌های جبران ناپذیر خواهد شد.
حضرت آیت الله مظاهری با انتقاد شدید از کسانی که از سر جهالت و یا غرض‌ورزی با حرکت‌های غیر علمی و خارج از ضوابط شرعی و اخلاقی، استوانه‌های علمی تشیّع و حوزه نظیر صدرالمتألهین (قدّس سرّه) را مورد اهانت‌های ناروا قرار می دهند، انجام این‌گونه اقدامات را ناشی از عدم توجّه لازم به کلام، فلسفه و حکمت در حوزه‌های علمیه دانسته و تأکید کردند: شکوفایی حوزهها در همۀ زمینه‌ها و شاخه‌های معارف اسلامی و علوم دینی امری غیر قابل تردید است و باید فضای علمی و پژوهشی حوزهها در تمامی این ابعاد تقویت شود.
*تاکید بر رشد اخلاق و تهذیب
معظم له با اشاره به اهمیّت بسیار فراوان اخلاق و تعلیم و تربیت های اخلاقی در رشد حوزههاي علميه، اخلاق عملي و تهذيب نفس و تزکيۀ روح را عامل اصلي اتصال مردم با علما و طلاب بر شمرده و تصريح کردند: مسألۀ اخلاق و تهذيب نفس، هدف اصلي حوزهها و علوم ديني و معارف اسلامي است و بايد نواقص موجود در اين زمينه با تلاش مسئولان حوزه و اهتمام اساتيد و طلاب مرتفع گردد.
ايشان با بيان اين‌که درس‌هاي اخلاق بايد زمينه‌اي براي تربيت عملي طلاب جوان باشد، ضرورت برگزاري دروس اخلاق به معناي حقيقي را يادآور شده و تأکيد کردند: متأسفانه در پاره‌اي از موارد، برخي از درس‌هاي اخلاق به جاي آن‌که کانوني براي تعليم اخلاق علمي و عملي طلّاب جوان باشد، تبديل به جايگاهي براي ابراز مواضع غير اخلاقي، مي‌شود و فايدۀ اصلي خود را از دست مي‌دهد.
*ضرورت اصلاح کتاب های درسی
حضرت آيت الله مظاهري، مسأله اصلاح و ارتقاي کتب درسي را يکي ديگر از لوازم و ابزار رشد و تکامل علمي حوزههاي علميه بر شمرده و خاطر نشان کردند: کتاب‌هاي درسي بايد به معناي صحيح کلمه و در يک جريان علمي حقيقي اصلاح شود و در حقيقت ارتقاء پيدا کند، روشن است که اين کار، يک حرکت بسيار دقيق و ظريف است که جز از عهدۀ افراد عالم و داراي صلاحيّت ساخته نيست.
*تقدیر از مسئولان حوزه علمیه اصفهان
حضرت آيت الله العظمي مظاهري با تقدير فراوان از تلاش‌ها و خدمات مخلصانۀ آيت الله طباطبايي نژاد، مدير حوزۀ علميه اصفهان و همۀ مسئولان اين حوزه، بر ضرورت استمرار حرکت رو به جلو در حوزۀ اصفهان تأکيد کرده و افزودند: اين حوزۀ کهن و با سابقه يکي از بزرگ‌ترين حوزههاي شکوفاي کشور و يکي از سه حوزۀ اصلي مستقل در جمهوري اسلامي است.
*توجه به استقلال حوزه علمیه اصفهان
ايشان استقلال حوزۀ علميه اصفهان در کنار حوزه عظيم الشأن قم و حوزه مقدّس مشهد را يکي از عوامل اصلي و تعيين کننده در پيشرفت‌هاي متعدد سال‌هاي اخير در حوزۀ اصفهان دانسته و در اين زمينه تأکيد کردند: اگرچه بناي هميشگي حوزههاي علميه بر همسويي و همگامي با يکديگر بوده و خواهد بود، اما موضوع استقلال برخي از حوزهها از همديگر همانند اصل مسألۀ استقلال حوزهها و علماء بايد مورد توجّه جدّي واقع شود و نبايد اين استقلال مخدوش گردد.
حضرت آيت الله مظاهري با تقدير از مسئولان حوزۀ علميه قم، بر ضرورت التزام به استقلال حوزه هاي علميه اصفهان و مشهد در همۀ زمينه‌ها و در عين همگامي و همسويي‌هاي لازم، تأکيد کرده و خاطرنشان کردند: موضوع استقلال حوزه علميه اصفهان همانند استقلال حوزه مشهد، بايد به معناي حقيقي و درست آن مورد توجّه و نظر قرار گيرد و اين مسأله مسلّماً به نفع حوزههاي علميه و عامل تعيين‌کننده براي رشد و ارتقاء آنان خواهد بود.
به گزارش مرکز خبر حوزه، حضرت آيت الله مظاهري امروز در دیدار مدیر و معاونین حوزه علمیه اصفهان بر اهميِت موضوع مرجعيّت و تشخّص ويژۀ نهاد مرجعيّت در حوزههاي علميه تاکید کرده وگفتند: حوزه های علمیه بدون نهاد مرجعیت، بی معناست و در همه زمینه ها باید به نظر و اقدام مراجع عظام توجه جدی شود.
رییس حوزه علمیه اصفهان به جايگاه برجستۀ حوزه در طول تاريخ و اهميّت فوق العاده تحصيل علوم و معارف ديني اشاره کرده و گفتند: با وجود اقدامات بسيار شايسته و شايان تقديري که در حوزهها، از جمله حوزۀ علميه اصفهان در سال‌هاي اخير براي رشد و توسعۀ همه جانبه انجام پذيرفته است، اما اين حرکت رو به جلو بايد با تلاش گستردۀ علمي و اخلاقي اساتيد، فضلاء و طلاّب حوزههاي علميه تکميل گردد.
ايشان در اين زمينه، موضوع رشد و تکامل علمي حوزهها را يکي از ضروري‌ترين و حياتي‌ترين مسائل برشمرده و تصريح کردند: رشد علمي و ارتقاء برنامه‌هاي آموزشي و پژوهشي، نبض حيات حوزهها است و استمرار تلاش‌هاي علمي سلف صالح که حقّ حيات بر حوزهها دارند، تنها در گرو تلاش مضاعف اساتيد، فضلاء و همۀ طلاب است که بايد با همّت عاليۀ خود، ضعف‌ها و نواقص موجود در زمينۀ رشد علمي و آموزشي را ترميم نمايند.
حضرت آيت الله مظاهري، تکامل علمي حوزه را بدون فراهم آوردن ابزار و زمينههاي لازم، امري غير ميسّر و ناممکن دانسته و تأکيد کردند: توجّه به همۀ جوانب و شعبه‌هاي علوم ديني و معارف اسلامي به ويژه فقه و اصول و عدم تمرکز صرف بر برخي از شاخه‌هاي علمي، يکي از زمينههاي اصلي رشد علمي در حوزههاي علميه است و بايد از سوي برنامه‌ريزان و نيز مجريان آموزشي و همچنين از سوي اساتيد و طلاب، مورد توجه قرار گيرد.
*انتقاد از کم توجهی به یادگیری عالمانه و اجتهادی
ايشان در همين خصوص، از کم توجّهي به يادگيري عالمانه و اجتهادي فقه و اصول و نيز عدم اعتناء جدّي به علوم بسيار مهمي همانند تفسير، اخلاق، کلام، رجال و فلسفه، انتقاد کرده و افزودند: در شرايطي که ما براي مواجهۀ علمي با دنياي معاصر به توجّه هرچه بیشتر به قرآن کریم و تسلّط عميق اجتهادي در فقه و اصول و نیز تسلّط بر مباني کلامی و فلسفی، نیاز داریم، کم توجّهی طلّاب و حوزهها به این علوم، باعث افت علمی و خسارت‌های جبران ناپذیر خواهد شد.
حضرت آیت الله مظاهری با انتقاد شدید از کسانی که از سر جهالت و یا غرض‌ورزی با حرکت‌های غیر علمی و خارج از ضوابط شرعی و اخلاقی، استوانه‌های علمی تشیّع و حوزه نظیر صدرالمتألهین (قدّس سرّه) را مورد اهانت‌های ناروا قرار می دهند، انجام این‌گونه اقدامات را ناشی از عدم توجّه لازم به کلام، فلسفه و حکمت در حوزه‌های علمیه دانسته و تأکید کردند: شکوفایی حوزهها در همۀ زمینه‌ها و شاخه‌های معارف اسلامی و علوم دینی امری غیر قابل تردید است و باید فضای علمی و پژوهشی حوزهها در تمامی این ابعاد تقویت شود.
*تاکید بر رشد اخلاق و تهذیب
معظم له با اشاره به اهمیّت بسیار فراوان اخلاق و تعلیم و تربیت های اخلاقی در رشد حوزههاي علميه، اخلاق عملي و تهذيب نفس و تزکيۀ روح را عامل اصلي اتصال مردم با علما و طلاب بر شمرده و تصريح کردند: مسألۀ اخلاق و تهذيب نفس، هدف اصلي حوزهها و علوم ديني و معارف اسلامي است و بايد نواقص موجود در اين زمينه با تلاش مسئولان حوزه و اهتمام اساتيد و طلاب مرتفع گردد.
ايشان با بيان اين‌که درس‌هاي اخلاق بايد زمينه‌اي براي تربيت عملي طلاب جوان باشد، ضرورت برگزاري دروس اخلاق به معناي حقيقي را يادآور شده و تأکيد کردند: متأسفانه در پاره‌اي از موارد، برخي از درس‌هاي اخلاق به جاي آن‌که کانوني براي تعليم اخلاق علمي و عملي طلّاب جوان باشد، تبديل به جايگاهي براي ابراز مواضع غير اخلاقي، مي‌شود و فايدۀ اصلي خود را از دست مي‌دهد.
*ضرورت اصلاح کتاب های درسی
حضرت آيت الله مظاهري، مسأله اصلاح و ارتقاي کتب درسي را يکي ديگر از لوازم و ابزار رشد و تکامل علمي حوزههاي علميه بر شمرده و خاطر نشان کردند: کتاب‌هاي درسي بايد به معناي صحيح کلمه و در يک جريان علمي حقيقي اصلاح شود و در حقيقت ارتقاء پيدا کند، روشن است که اين کار، يک حرکت بسيار دقيق و ظريف است که جز از عهدۀ افراد عالم و داراي صلاحيّت ساخته نيست.
*تقدیر از مسئولان حوزه علمیه اصفهان
حضرت آيت الله العظمي مظاهري با تقدير فراوان از تلاش‌ها و خدمات مخلصانۀ آيت الله طباطبايي نژاد، مدير حوزۀ علميه اصفهان و همۀ مسئولان اين حوزه، بر ضرورت استمرار حرکت رو به جلو در حوزۀ اصفهان تأکيد کرده و افزودند: اين حوزۀ کهن و با سابقه يکي از بزرگ‌ترين حوزههاي شکوفاي کشور و يکي از سه حوزۀ اصلي مستقل در جمهوري اسلامي است.
*توجه به استقلال حوزه علمیه اصفهان
ايشان استقلال حوزۀ علميه اصفهان در کنار حوزه عظيم الشأن قم و حوزه مقدّس مشهد را يکي از عوامل اصلي و تعيين کننده در پيشرفت‌هاي متعدد سال‌هاي اخير در حوزۀ اصفهان دانسته و در اين زمينه تأکيد کردند: اگرچه بناي هميشگي حوزههاي علميه بر همسويي و همگامي با يکديگر بوده و خواهد بود، اما موضوع استقلال برخي از حوزهها از همديگر همانند اصل مسألۀ استقلال حوزهها و علماء بايد مورد توجّه جدّي واقع شود و نبايد اين استقلال مخدوش گردد.
حضرت آيت الله مظاهري با تقدير از مسئولان حوزۀ علميه قم، بر ضرورت التزام به استقلال حوزه هاي علميه اصفهان و مشهد در همۀ زمينه‌ها و در عين همگامي و همسويي‌هاي لازم، تأکيد کرده و خاطرنشان کردند: موضوع استقلال حوزه علميه اصفهان همانند استقلال حوزه مشهد، بايد به معناي حقيقي و درست آن مورد توجّه و نظر قرار گيرد و اين مسأله مسلّماً به نفع حوزههاي علميه و عامل تعيين‌کننده براي رشد و ارتقاء آنان خواهد بود.
تابناک را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید
افزودن تابناک به منابع ترجیحی گوگل
نظر شما
سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.