6بازدید
كاغذباطله مدارس به كجا می‌رود؟
سالانه حدود 40 هزار تن كاغذ در بخش كتاب درسي، دفتر و اوراق امتحاني دانش آموزان در مدارس سراسر كشور مصرف مي‌شود و بدين ترتيب با پايان هر سال تحصيلي، با انبوهي از كاغذ باطله و كتب درسي در مدارس مواجه مي‌شويم كه به علت نبود كارخانجات بازيافت كاغذ باطله در اكثر استان‌ها و هزينه بالاي حمل آن به استان‌هاي داراي كارخانجات بازيافت، پروسه بازيافت كاغذ باطله به درستي انجام نمي‌شود.
به گزارش ایسنا، سيد احمد حسيني ـ مديركل چاپ و توزيع كتب درسي آموزش و پرورش ـ با اشاره به مصرف كاغذ و توليد كاغذ باطله در مدارس گفت: سالانه بيش از 250 هزار تن كاغذ در سراسر كشور در بخش كتاب، روزنامه، مجله و ساير بخش‌ها مصرف مي‌شود كه سهم آموزش و پرورش از اين ميزان، يك پنجم است و سالانه بيش از40 هزار تن كاغذ در بخش كتاب، دفتر و اوراق امتحاني دانش آموزان مصرف مي‌شود.
وي اظهار كرد: به طور ميانگين در يك مدرسه 500 نفره در طول يك سال تحصيلي 30 هزار برگ كاغذ A4 مصرف مي‌شود كه شامل اوراق امتحاني و ساير كاغذ‌هاي مصرفي دانش‌آموزان است.
وي افزود: با همكاري مشترك آموزش و پرورش و سازمان شهرداري‌ها، از طريق برخي شركت‌هاي خصوصي، جعبه‌هاي ويژه جمع‌آوري كاغذ در مدارس تعبيه شده كه از اين طريق بازيافت كاغذ باطله‌هاي مدارس و تفكيك كاغذ از زباله‌ها انجام مي‌شود.
وي با بيان اينكه طرح تفكيك كاغذ از ساير زباله‌ها طرحي سراسري است كه با همكاري محيط زيست و سازمان شهرداري‌ها انجام مي‌شود، گفت: در بحث بازيافت كاغذ باطله‌هاي مدارس نكته‌اي وجود دارد و آن اين كه در همه استان‌ها كارخانجات بازيافت كاغذ وجود ندارد، لذا بازيافت كاغذ باطله‌ها در بيشتر استان‌ها به طور مستقل انجام نمي‌شود و براي انتقال آن به شهرهايي كه كارخانجات بازيافت وجود دارد، هزينه‌هاي زيادي بايد صرف شود كه براي كارخانجات مقرون به صرفه نيست.
حسيني گفت: يكي از مهمترين مسائل در بازيافت كاغذ باطله‌هاي مدارس، نوع بازيافت و تبديل آن است كه قرار است كاغذ بازيافت شده مورد استفاده چه بخشي قرار گيرد، آيا به عنوان كاغذ روزنامه بازتوليد مي‌شود يا كاغذي براي چاپ رنگي و يا موارد ديگر؟
وي با بيان اينكه بازيافت بايد تعريف فني داشته باشند، تصريح كرد: در بازيافت‌ها بايد كاغذ روزنامه در چرخه بازيافت بار ديگر به كاغذ روزنامه تبديل شود.
مديركل چاپ و توزيع كتب درسي آموزش و پرورش تاكيد كرد: معتقديم اين وزارتخانه بايد به عنوان يك پشتيبان در امر بازيافت كاغذ باطله با ساير دستگاه‌ها همكاري لازم را داشته باشد و آماده است تا هر نوع تخصص و تجربه‌اي را كه در طول ساليان گذشته در زمينه چاپ، توليد و بازيافت كاغذ داشته در اختيار دستگاه‌ها قرار دهد.
وي درباره اجراي طرح سراسري جمع‌آوري كاغذ‌باطله‌ها و كتاب‌هاي درسي با پايان سال تحصيلي نيز خاطرنشان كرد: در برخي از مدارس چنين طرحي اجرا مي‌شود، اما با توجه به اينكه كتاب وسيله شخصي دانش‌آموزان است، هيچ اجباري براي اين كار وجود ندارد و چنانچه افراد تمايل داشته باشند آن را مي‌توانند به مدرسه تحويل دهند.
حسيني با تاكيد بر اينكه تفكيك كاغذ از زباله‌هاي ديگر و انتقال آن به پروسه بازيافت موضوعي است كه نيازمند فرهنگسازي است، خاطرنشان كرد: بخشي از اين فرهنگسازي در كتاب‌هاي درسي از جمله كتاب علوم آغاز شده و در برنامه درس ملي نيز در تغييرات كتاب و آموزش مهارتهاي زندگي، اين نوع فرهنگسازي‌ها مدنظر قرار گرفته است.
وي تاكيد كرد: بازيافت كاغذ باطله‌ها موضوع بسيار مهمي است كه همانند مباحث آموزشي ترافيك و همياران پليس و يا پزشك خانواده بايد فرهنگسازي شده و زمينه‌هاي آن در جامعه به ويژه در مدارس فراهم شود.
وي با بيان اينكه بازيافت تعاريف صنعتي مخصوص به خودش را دارد افزود: بر اين اساس، کاغذ شيميايي سفيد بايد مجددا به کاغذ شيميايي سفيد و کاغذ مکانيکي بايد به کاغذ مکانيکي تبديل شود اما در شرايط فعلي مشکل اين است که بازيافت به معناي واقعي انجام نمي‌شود و کارخانجاتي که در اين زمينه فعاليت مي‌کنند، از امکانات صنعتي کافي برخوردار نيستند.
به گفته مديركل چاپ و توزيع كتب درسي، در حال حاضر بخشي از کتاب‌هاي درسي که جمع‌آوري مي‌شود، به طور کامل در چرخه بازيافت قرار مي‌گيرد و کاغذ سفيد کتاب به "کاغذ‌هاي سنگين" مانند کارتن و جعبه کفش و بخشي از آن نيز به دستمال کاغذي تبديل مي‌شود.
حسيني تصريح كرد: اكثر فرآيند چاپ و توليد كتاب در ايران همانند كشورهاي اروپايي است و آموزش و پرورش از دستگاه‌ها و امكانات به روز براي چاپ كتاب‌هاي درسي استفاده مي‌كند و از آماده‌سازي تا چاپ نهايي از امكانات درجه يك كشورهاي اروپايي استفاده مي‌شود.
به گزارش ایسنا، سيد احمد حسيني ـ مديركل چاپ و توزيع كتب درسي آموزش و پرورش ـ با اشاره به مصرف كاغذ و توليد كاغذ باطله در مدارس گفت: سالانه بيش از 250 هزار تن كاغذ در سراسر كشور در بخش كتاب، روزنامه، مجله و ساير بخش‌ها مصرف مي‌شود كه سهم آموزش و پرورش از اين ميزان، يك پنجم است و سالانه بيش از40 هزار تن كاغذ در بخش كتاب، دفتر و اوراق امتحاني دانش آموزان مصرف مي‌شود.
وي اظهار كرد: به طور ميانگين در يك مدرسه 500 نفره در طول يك سال تحصيلي 30 هزار برگ كاغذ A4 مصرف مي‌شود كه شامل اوراق امتحاني و ساير كاغذ‌هاي مصرفي دانش‌آموزان است.
وي افزود: با همكاري مشترك آموزش و پرورش و سازمان شهرداري‌ها، از طريق برخي شركت‌هاي خصوصي، جعبه‌هاي ويژه جمع‌آوري كاغذ در مدارس تعبيه شده كه از اين طريق بازيافت كاغذ باطله‌هاي مدارس و تفكيك كاغذ از زباله‌ها انجام مي‌شود.
وي با بيان اينكه طرح تفكيك كاغذ از ساير زباله‌ها طرحي سراسري است كه با همكاري محيط زيست و سازمان شهرداري‌ها انجام مي‌شود، گفت: در بحث بازيافت كاغذ باطله‌هاي مدارس نكته‌اي وجود دارد و آن اين كه در همه استان‌ها كارخانجات بازيافت كاغذ وجود ندارد، لذا بازيافت كاغذ باطله‌ها در بيشتر استان‌ها به طور مستقل انجام نمي‌شود و براي انتقال آن به شهرهايي كه كارخانجات بازيافت وجود دارد، هزينه‌هاي زيادي بايد صرف شود كه براي كارخانجات مقرون به صرفه نيست.
حسيني گفت: يكي از مهمترين مسائل در بازيافت كاغذ باطله‌هاي مدارس، نوع بازيافت و تبديل آن است كه قرار است كاغذ بازيافت شده مورد استفاده چه بخشي قرار گيرد، آيا به عنوان كاغذ روزنامه بازتوليد مي‌شود يا كاغذي براي چاپ رنگي و يا موارد ديگر؟
وي با بيان اينكه بازيافت بايد تعريف فني داشته باشند، تصريح كرد: در بازيافت‌ها بايد كاغذ روزنامه در چرخه بازيافت بار ديگر به كاغذ روزنامه تبديل شود.
مديركل چاپ و توزيع كتب درسي آموزش و پرورش تاكيد كرد: معتقديم اين وزارتخانه بايد به عنوان يك پشتيبان در امر بازيافت كاغذ باطله با ساير دستگاه‌ها همكاري لازم را داشته باشد و آماده است تا هر نوع تخصص و تجربه‌اي را كه در طول ساليان گذشته در زمينه چاپ، توليد و بازيافت كاغذ داشته در اختيار دستگاه‌ها قرار دهد.
وي درباره اجراي طرح سراسري جمع‌آوري كاغذ‌باطله‌ها و كتاب‌هاي درسي با پايان سال تحصيلي نيز خاطرنشان كرد: در برخي از مدارس چنين طرحي اجرا مي‌شود، اما با توجه به اينكه كتاب وسيله شخصي دانش‌آموزان است، هيچ اجباري براي اين كار وجود ندارد و چنانچه افراد تمايل داشته باشند آن را مي‌توانند به مدرسه تحويل دهند.
حسيني با تاكيد بر اينكه تفكيك كاغذ از زباله‌هاي ديگر و انتقال آن به پروسه بازيافت موضوعي است كه نيازمند فرهنگسازي است، خاطرنشان كرد: بخشي از اين فرهنگسازي در كتاب‌هاي درسي از جمله كتاب علوم آغاز شده و در برنامه درس ملي نيز در تغييرات كتاب و آموزش مهارتهاي زندگي، اين نوع فرهنگسازي‌ها مدنظر قرار گرفته است.
وي تاكيد كرد: بازيافت كاغذ باطله‌ها موضوع بسيار مهمي است كه همانند مباحث آموزشي ترافيك و همياران پليس و يا پزشك خانواده بايد فرهنگسازي شده و زمينه‌هاي آن در جامعه به ويژه در مدارس فراهم شود.
وي با بيان اينكه بازيافت تعاريف صنعتي مخصوص به خودش را دارد افزود: بر اين اساس، کاغذ شيميايي سفيد بايد مجددا به کاغذ شيميايي سفيد و کاغذ مکانيکي بايد به کاغذ مکانيکي تبديل شود اما در شرايط فعلي مشکل اين است که بازيافت به معناي واقعي انجام نمي‌شود و کارخانجاتي که در اين زمينه فعاليت مي‌کنند، از امکانات صنعتي کافي برخوردار نيستند.
به گفته مديركل چاپ و توزيع كتب درسي، در حال حاضر بخشي از کتاب‌هاي درسي که جمع‌آوري مي‌شود، به طور کامل در چرخه بازيافت قرار مي‌گيرد و کاغذ سفيد کتاب به "کاغذ‌هاي سنگين" مانند کارتن و جعبه کفش و بخشي از آن نيز به دستمال کاغذي تبديل مي‌شود.
حسيني تصريح كرد: اكثر فرآيند چاپ و توليد كتاب در ايران همانند كشورهاي اروپايي است و آموزش و پرورش از دستگاه‌ها و امكانات به روز براي چاپ كتاب‌هاي درسي استفاده مي‌كند و از آماده‌سازي تا چاپ نهايي از امكانات درجه يك كشورهاي اروپايي استفاده مي‌شود.
افزودن تابناک به منابع ترجیحی گوگلتابناک را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید
نظرات بینندگان
هنوز دیدگاهی منتشر نشده است.
دیدگاه خود را بنویسید
سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.