نگاهی به استخدام و عدم استخدام در موتور تولید علم کشور؛
آموزش و پرورش بنگاه کاریابی نیست؛ هست؟
برنامه استخدامی جدید در آموزش و پرورش، در حالی در دستور کار قرار گرفت که بنا بر آمارهای ضد و نقیض بین چهل هزار تاشصت هزار نیروی حقالتدریس در وزارت آموزش و پرورش مشغول به فعالیت هستند که بسیاری از آنان، نه تنها از حقوق مکفی برخوردار نبوده، بلکه حتی هیچ گونه مزایای بیمهای ندارند/با روی کار آمدن حاجی بابایی، بناگاه سیاستهای این وزارتخانه با چرخشی 180 درجهای روبهرو شد، به گونهای که نه تنها بازنشستگی پیش از موعد معلمان از دستور کار خارج شد، بلکه...

در حالی که به گفته وزیر آموزش و پرورش، جمعیت دانشآموزی کشور از هجده میلیون دانشآموز در دهه هفتاد به حدود دوازده میلیون و هشتصد هزار نفر کاهش یافته، نه تنها این وزارتخانه عریض و طویل سبکبار نشده، بلکه بر پایه اخبار، فربهتر نیز شده است.
به گزارش خبرنگار «تابناک»، در حالی که در دوران وزارت علیرضا علی احمدی، وزیر پیشین آموزش و پرورش با اجرای طرحهایی همچون ساماندهی نیروی انسانی و بازنشستگی پیش از موعد، طرح کوچک سازی آموزش و پرورش با شدت و حدت تمام پیگیری میشد، با روی کار آمدن حمیدرضا حاجی بابایی، به ناگهان سیاستهای این وزارتخانه با چرخشی 180 درجهای روبهرو شد، به گونه ای که نه تنها بازنشستگی پیش از موعد معلمان از دستور کار خارج شد، بلکه درهای استخدام در آموزش و پرورش که به تعبیر علی احمدی وزیر پیشین سه قفله شده بود، به روی خیل عظیم بیکاران گشوده شد، ضمن اینکه وزارت آموزش و پرورش، در بخشنامه ای با دادن دوازده ساعت حقالتدریس (هشت ساعت حقالتدریس و چهار ساعت خرید خدمت) به معلمانی که با طرح بازنشستگی پیش از موعد از پروسه تدریس خارج شده بودند، عملا بار دیگر بازنشستهها را به کار گرفت. بدین ترتیب به رغم کاهش شش میلیون نفری جمعیت دانشآموزان، نه تنها از عایله وزارت آموزش و پرورش کاسته نشد، بلکه با انجام استخدامهای جدید، این وزارتخانه حجیم تر نیز شد.
بر پایه این گزارش، در راستای استخدامهای جدید در آموزش و پرورش، به تازگی سایت اطلاع رسانی این وزارتخانه مبادرت به نامنویسی از متقاضیان استخدام در آموزش و پرورش کرده است. مرحله نخست آزمون استخدامی چهل هزار استخدامی جدید، هفتم خرداد ماه جاری در نظر گرفته شده است.
مجلس: اولویت استخدام با حقالتدریسیهاست
بررسیهای خبرنگار ما حاکی است، برنامه استخدامی جدید در آموزش و پرورش در حالی در دستور کار قرار گرفت که بنا بر آمارهای ضد و نقیض بین چهل هزار تا شصت هزار نیروی حقالتدریس در وزارت آموزش و پرورش مشغول به فعالیت هستند که بسیاری از آنان، نه تنها از حقوق مکفی برخوردار نبوده، بلکه حتی هیچ گونه مزایای بیمه ای ندارند.
در این میان، مجلس شورای اسلامی با آگاهی از استخدامهای جدید در آموزش و پرورش و نادیده انگاشتن دوباره حقالتدریسیها، در مصوبه ای هر گونه استخدام جدید در آموزش و پرورش را به روشن ساختن وضعیت استخدامی حقالتدریسیها وابسته دانست؛ موضوعی که برنامههای استخدامی حاجی بابایی را دستکم برای مدتی به تأخیر انداخت.
دکتر علی عباسپور تهرانی، رئیس کمیسسون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این مورد میگوید: بنا بر نظر مجلس، معلمان حق التدریس باید در اولویت استخدام در آموزش و پرورش باشند؛ بنابراین، نمایندگان ملت با تهیه طرح دو فوریتی وزارت آموزش و پرورش را مکلف کردند که شصت هزار نیروی حق التدریس را در اولویت استخدام گذارد. بدین ترتیب که معلمان دارای مدرک کارشناسی و نیز نیروهای حق التدریس با مدرک کاردانی و دستکم پنج سال سابقه تدریس به شرط آنکه 24 ساعت در هفته تدریس داشته باشند، طبق قانون مصوب مجلس شورای اسلامی باید استخدام شوند. ضمن آنکه وزارت آموزش وپرورش میتواند در شهرستانهایی که به نیروی انسانی نیاز دارد، بنا بر ماده 9 قانون استخدامی کشور با برگزاری آزمون استخدامی نیروهای مورد نیاز خود را جذب کند.
معلمان بازنشسته بازمیگردند!
بر پایه بررسیهای خبرنگار ما، با وجود آنکه طرح بازنشستگی پیش از موعد معلمان در یکی دو سال اخیر با هدف سبکبار کردن آموزش و پرورش و نیز خروج معلمان بی انگیزه آنچان که علیرضا علی احمدی، وزیر پیشین داعیه آن را داشت انجام شد، اما به جهت توزیع نامتوازن نیروی انسانی در آموزش و پرورش ـ در این وزارتخانه هنوز آمار دقیقی از تعداد معلمان و دانشآموزان موجود نیست! ـ بار دیگر مسئولان بزرگترین وزارتخانه دولت به معلمانی متوسل شدند که به زعم خود، آنها را ناکارآمد تشخیص داده بودند و میخواستند با مرخص کردن آنان، آموزش و پرورش را سبکبار و منعطف کنند.
بدین ترتیب، علاوه بر آنکه همه طرحهای دولت برای کوچک سازی آموزش و پرورش بی اثر شد، با استخدامهای جدید و بازگشت معلمان بازنشسته، عملا آموزش و پرورش حجیم تر شد.
تعهدی در ازای مراکز تربیت معلم نداریم
بر پایه این گزارش، در سالهای اخیر، بسیاری از دانش آموختگان این مراکز به طور حقالتدریس به همکاری با آموزش و پرورش مشغول شدهاند؛ با این امید که روزی جذب این وزارتخانه شوند، حال آنکه بسیاری از آنان با گذشت چند سال، هیچ تغییری در وضعت شغلی خود ندیدهاند.
در جدیدترین اظهارات نیز حاجی بابایی، وزیر آموزش و پرورش، آب پاکی رابر دست آنان ریخت و تأکید کرد که این وزارتخانه، تعهدی در قبال مراکز تربیت معلم ندارد!
جای خالی نیروهای متخصص در مدارس
بر پایه بررسیهای خبرنگار ما، هم اکنون توزیع نیروی انسانی در مدارس وضعیت آشفته و نابسامانی دارد، به گونهای که در کلانشهرها و شهرهای بزرگ نیروهای بسیاری مازاد و در اختیار کارگزینی هستند و همزمان آموزش و پرورش به دنبال استخدام نیروهای جدید است.
در این شرایط، کارشناسان تصمیم حاجی بابایی برای استخدام نیروهای جدید را رفتن به استقبال حاشیههای زیاد ارزیابی میکنند، به گونهای که میتوان گفت، زخم کهنه استخدام در آموزش و پرورش که با اقدامات علیرضا علی احمدی تسکین یافته بود، با تصمیمات حاجی بابایی سر باز کرده است.
تابناک را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید
نظرات بینندگان
بنده 22 سال در این وزارتخانه کار کرده ام با مدرک فوق لیسانس حقوق 650000 تومان دارم البته فارغ التحصیل دانشگاه تربیت معلم تهران و کنکور دولتی بوده ام اما هم دوره های حقیر حداقل بالای یک میلیون تومان در سایر وزارت خانه ها مشغول هستند .
آموزش و پرورش همیشه از مازادی نیرو نالیده و کمیت بالای بدون کیفیت و حال وزیر جدید فقط آمار را بالا می برد تا به تعداد کارمندان مفلس بیافزاید در حالیکه دانش آموز کاهش و معلم افزایش می یابد در تهران تعداد زیادی دبیر بدون کلاس یا با درسهای غیر تخصصی خودشان را مشغول نموده اند
ببخشيدبرادر گرامي من در شركت نفت كار مي كنم فوق ليسانس هم هستم حقوق من ناخالصش به 500تومان هم نمي رسد نه سه مه مرخصي تابستان را دارم نه 15 روز تعطيلي عيد ونه خيلي تعطيلي هاي الكي نمي گم حقوق معلم ها زياده ولي حقوق ما هم واقعا كفاف زندگيمون را در حد كمترينهاشم نميده با اين تبليغاتي هم كه عليه نغت ميشه سال به سال حقوق ما كمتر ميشه البته اون هايي كه سابقه هاي خيلي بالا دارند و ضعشون بهتره
مشكل اين است كه طرح هايي كه در آموزش و پرورش به اجرا در مي آيد از ناحيه ي كساني نيست كه خود مستقيما در گير تدريس و آموزش اند لذا جامعيت لازم را ندارند.
وزیر قبلی اموزش پرورش اقای احمدی از بدنه اموزش پرورس نبودند و شناخت درستی از این وزارتخانه نداشتند و تنها هدف ایشان کاهش نیرو و کاهش هزینه بود ایشان با طرحهای خود معلمان را زودتر بازنشسته کردند و از طرف دیگر برای جبران این کاهش در دوران ایشان تعداد دانش اموزان در کلاسها به 40 نفر رسید در دوره ایشان مراکز تربیت معلم عملا به تعطیلی کشیده شد و ایشان این مراکز را به نفع دانشگاهی که خود قبلا ریاست ان را برعهده داشتند به تعطیلی کشاندند و معلمان را به ادمه نحصیل در مراکز پیام نور تشویق میکردند در حالیکه من به عنوان دبیری که در این مراکز تحصیل کردهام میگویم که دانشگاههای ازادو دولتی به هیچ وجه نمیتوانند مثل تربیت معلم نیرو تربیت کنند اساتید تربیت معلم از معلمان باسابقه اموزش پرورش هستند که خود تجربه فراوانی در معلمی دارند در این مراکز بر دروس تربیتی تاکید فراوان میشود و معلمان قبل از شروع به کار یکسال دوره کارورزی میگذرانند
در مورد مطلبی که شما نوشته اید در باره تربیت نسل اینده کشور و امور فرهنگی اصبا نباید به دید مادی و هزینه ای نگاه کرد اقا حاج بابایی خود از بدنه اموزش پرورش است تحصیل را از ماکز تزبیت معلم شروع کرده و اکنون به تدریس در این مراکز رسیده است ایشان سالها عضو فراکسیون فرهنگیان جلس بوده و از حقوق اموزش پرورش و فرهنگیان دفاع کرده و به نسبت وزرای قبلی اموزش پرورش در دوره اقای احمدی و خاتمی از بقیه بهتر است
آقای حاجی بابایی
سلام من یکی از هزاران نیروی آزادی هستم که در مدارس غیر انتفاعی مشغول به کارم فرض می کنیم که مدارس غیر انتفاعی موجود نباشند .جمعیت دانش آموزی شاغل به تحصیل در این مدارس کجا می روند ؟مدارس دولتی .حالا چطوره که وقتی به ادارات آموزش و پرورش مراجعه میکنیم به ما محل نمی گذارند و اصلاً ما را نیرو حساب نمی کنند؟؟؟چطوره که باید گزینش از طرف شما و اداره ی مطبوعتان باشد ولی هیچ تعهدی نسبت به امثال ما ندارید؟؟؟؟؟ لطفاً پاسخ دهید.
لطفا یه مطلب هم در مورد کسایی بنویسید که از مهر 88 رفتن سر کلاس واستخدامی شدن.ولی حقوقش بعد از 9 ماههنوز درست نشده و260 تومان هست و وزیر هم گفته درست میشه از فروردین ولی هنوز درست نشده.مگه شما کارتون اطلاع رسانی نیست؟به داد ما برسید.
بايد مدارس هيئت امنايي شوند
نظر بنده را گزینش کنید
بزرگترين سرمايه هر تشكيلاتي همانا نيروي انساني كارآمد تحصيلكرده و مطلع علوم روز دنيا مي باشد.تصميم و اقدامات انقلابي وزير محترم آموزش و پرورش در جذب نيروهاي تحصيلكرده تحولي عظيم در آموزش و پرورش ايجاد مي نمايد كه طبيعتا آثار آن را در سالهاي آينده شاهد خواهيم بود. شما تابناكي هاي عزيز با مراجعه به استانداردهاي جهاني در خصوص نسبت بين تعداد دانش آموز به معلم درخواهيد يافت كه كشور چه ميزان معلم كم دارد.ضمن اينكه در هيج جاي كشور و در هيچ دستگاهي نيروهايي مخلص تر و بي آلايش تر از معلمان نخواهيد يافت.فقط ايكاش وزير محترم به جاي استخدام نيروهاي خارج از بدنه آموزش و پرورش به نيروهاي حق التدريس توجه بيشتري مي نمود و ابتدا تكليف اين افراد را روشن مي ساخت كه معلوم نيست با چه انگيزه اي فرزندان اين كشور را تدريس مي نمايند.
در فهرست استخدامي آموزش و پرورش به نياز دانش آموزان و اولياي آنها مبني بر استفاده از نيروهاي جوان و تحصيل كرده رشته هاي علوم پايه كه سهم به سزايي در آينده دانش آموزان دارد توجهي نشده است. بسياري از مدارس از كمبود معلم رياضي، فيزيك و شيمي كه دانش روز داشته باشند رنج مي برند در حاليكه آموزش و پرورش رشته هايي را استخدام مي كند كه دانش آموزان به عنوان اولويت به آنها نگاه نمي كنند.
استخدام تنها در رشته هاي ورزش، پرورشي بر اساس كدام نياز سنجي صورت گرفته است.
با سلام به همه برداشتی که من از همه مطالب فوق دارم اینه که همه میگند کارشناسی بشه و نظر خودشونو میگن یعنی هیچ کس خود کارشناسی و معیارهاشو قبول نداره و نظر خودشو میگه کارشناسی اون همکار محترم که میگه با 23 سال سابقه و متاهلی و فوق لیسانس کاش میگفت در کدوم مقطع کار میکنه ؟ 514هزار تومن ؟!!!!!!!!! فک نکنم!!!!!! تازه شکر کن تو این مملکت کاری داری و بیکار نیستی بازم شکر کن در قبال کارت و بیکار نیودنت که لطف بسیار است پولی هم بهت میدن اونم 514هزار تومن ؟؟؟؟!!! حالا کجاشو دیدی
سلام مشکل آموزش و پرورش یکی یا دوتا نیست نبود دید کارشناسی برنامه محور نبودن عدم ثبات مدیریت سلیقه محوری در حد زیاد و بزرگ جلوه دادن کارهای روزمره وزارتخانه که دستگاههای دیگر آن را سالهاست انجام می دهندو000000
معلمان ریاضی علاوه بر ساعت موظفی ساعت اضافه کاری زیادی هم دارند که باعث کم بودن کیفیت تدریس شده است وبه همین دلیل خانواها با هزینه های زیاد در کلاسهای خصوصی ریاضی بچه هایشان رامی گذارند وباتوجه به این همه لیسانس ریاضی خوب وجوان در استخدام جدید ریاضی وجود ندارد
برای رضای خدا باید به تخصص و کیفیت و اثربخشی و تعهد به آرمانهای امام و انقلاب و رهبری توجه جدی داشت .
علی احمدی می گفت نیرواضافه داریم!!
حاج بابایی می گویدنیروکم داریم!!!
خدمت تمام دوستان بخصوص دکتر عباس پور سلام عرض می کنم می خواستم بپرسم ایا حق التدریسی بودن انهم با چهار سال حق ایجاد می کند وبچه های ما باید از داشتن معلم های نخبه و ضریب هوشی بالا که در این ازمون سخت بیرون می ایند محروم شوند و یک تعداد افرادی که با مدارک و معدل های پایین و اززور ناچاری حق التدریس شدندمعلم بچه من شوند ایا شما و دیگر نمایندگان با دوتا تجمع اینها در جلوی مجلس این حق را به اینها دادید در حالی برای که کسانی که شما را روی کار اوردند بازی در می اورید و سالهاست قانون ایثارگرا شده توپ فوتبال شما و دولت و مجمع تشخیص این یک بام دو هوا را چطور توجیه می کنید
به عنوان یک مسئول با 27 سال در ردههای مختلف آموزش وپرورش از دبیری تا مدیریو کار در ستاد ومشاور وزیری که سال گذشته خودم را بازنشسته کردم وتالیفی در دست چاپ دارم به عنوان تعالی اموزش وپرورش ایران عرض می کنم کار از دست حاج بابایی ها حارج شده 5 سال قبل مقاله ای نوشتم با نام امروز برای غربت فردا باید گریست سطح مطالبات دانش اموزان بالا رفته ما در اموزش وپرورش دهه 70 باقی ماندیم معتمان نقش مبصر را دارند تکرار پایه در شهرستانها زیاد شده مراکز اموزش ضمن خدمت بشدت افت کرده انگیزه خدمت در اکثری معلمان پایین امده تناسبی بین کارکرد و پرداختها وجود ندارد این امر در صورتی است که در دوره دوم دولت افای خاتمی حقوق معلمان به چهار برابر رسید به طور متوسط حساب کنید اگر ان اتفاق نیفتاده بود الان حقوق ها چقدر بود؟ به هر حال انگیزه سیاسی کار در اموزش و پرورش رو به فزونی است خدا عاقبت کار را به خیر کندامادگی مصاحبه مفصل و تخصصی در این زمینه را دارم که چرا از بین نخبگان جذب نمیکنند چرا سه قفل علی احمدی با اشاره ای باز شد!
به عنوان یک فرهنگی عرض می کنم بجای فربه تر کردن بدنه ی ضعیف آموزش و پرورش به فکر معلمان فعلی باشید که با سال ها سابقه حقوقی معدل یک کارگر ساده هم حقوق نمی گیرند . ما برای یک ساعت اضافه تدریس مشکل داریم و اینها با کمبود نیرو مواجه اند !!
با سلام وعرض تشکر از این که همکاران بسیار زبده ما در اموزش وپرورش را که پیش از موعد اقدام به بازنشستگی نمودنده اند نا کارامد خوانده اید!!!!!!!!!!!!!!!!!!!لازم به توضیح است اکثر دوستان وهمکاران عزیز ما که اقدام به این امر نموده اند از بهترین دبیران بوده اند چرا که بلافاصله در مدارس غیر انتفاعی ویا اموزشگاهها مشغول به کار شدند واتفاقا اگر با دید کارشناسی مطلب بررسی گردد در همین دو سال بسیاری از افراد با تجربه وکار امد از بدنه اموزش وپرورش دولتی خارج شده واین وزارتخانه بسیار ضعیفتر از قبل شده،در هر صورت ما از وزیر محترم در خواست می کنیم که با گروه اخری که تا اخر شهریور ماه امسال(بنا به مصوبه مجلس)می توانند از قانون باز نشستگی پیش از موعد استفاده کنند موافقت فرمایند تا..
در بقيه وزارت خانه ها شايد وضعيت از اين هم بدتر باشد
...
من یک دبیر هستم با مدرک فوق لیسانس و 20 سال سابقه و متاهل.
خدا را شاهد می گیرم خالص حقوق دریافتی من در فروردین ماه امسال به 514 هزار تومان رسید.
بنده شدیدا به دانش آموزانم توصیه می کنم که دور شغل معلمی را خط بکشند چون زندگی شان تباه خواهد شد و همیشه باید از زن و بچه شان خجالت بکشند.
ضمنا هزینه مالیات بر حقوق و حق بازنشستگی که از حقوق ما کم می شود ما را به زانو درآورده است. که امیدوارم دولت در این زمنیه فکری بکند.
همچنین امیدوارم کسانی که از زور بیکاری می خواهند به این شغل روی بیاورند از عواقب کارشان مطلع باشند و آگاهانه اقدام کنند.
البته مثل ما قرار نیست از آنها تعهد خدمت اجباری گرفته شود و لذا هر موقع کار بهتری پیدا کردند قطعا از این تشکیلات می روند یا معلمی شغل دوم آنها خواهد شد.
با احترام ـ یک دبیر
.....
جالبه ! یکی حق التدریس است ! یکی دیگه 100ساعت اضافه کاردارد! یکی دیگه ...- درمجموع حقوق ومزایای معلما خوبه فقط عدالت در توزیع منابع وجودندارد!
هیچ وزارتخانه وسازمانی بنگاه کاریابی نیست.اما استخدام که دارند .لطفا سری به مناطق بزنید واستخدام جدیدالورودهاراببینید وخیل جمعیت بیکاران کشور راباسنوات بیکاریشان ملاحظه کنیدبعد نظر بدهیدپس کجای کشورمان بنگاه کاریابیست تامابیکاران بی پارتی وبدون فک وفامیل به آنجا مراجعه کنیم.
وظيفه ؛همت طلبي؛براي وزير وهمه دولتمردار=ن تامين امنيتي شغلي تمامي مدرسان اين نهاد است ومتولي بودن يك عبادت است اين حاكميت فعلي مديون روحيه عدالت طلبي احاد ملتش ميباشد تا بماند بعد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
به عنوان یک فرهنگی توصیه می کنم اول شناختی از آموزش وپرورش پیدا کنید بعد نظر کارشناسی بدهید.بنده که قریب 23 سال بعنوان مدیر وهنرآموز وکارشناس در آموزش وپرورش خدمت کرده ام با وجود تفاوت سلیقه سیاسی با دولت نیت هر دو وزیر را خیر می بینم اما متاسفانه اجرا موفق نبود بنحوی که بجای بعضی نیروهای ....متاسفانه نیروهای توانمند متخصص بویژه در حوزه فنی که بیرون بازار کار مناسبتری داشتند از بدنه جدا شدند وهم اکنون هم تمایلی به برگشت التدریس ندارند ومتاسفانه حق التدریس به همکارانی ارائه می شود که نیاز چندانی به حضورشان احساس نمی شود
به عنوان يك معلم جواني كه 5 سال سابقه تدريس در هنرستان دارم و دو سال است كه در يكي از سازمانهاي آموزش و پرورش يكي از استانها كار مي كنم بايد اين خبر و تحليل شما را تاييد كنم و بگويم كه حتي شما ملايمتر نوشته ايد- وضع واقعي آموزش و پرورش بغرنجتر از آن هم هست . آموزش و پرورش به صورت قبض و بسط عمل مي كند يك زمان كمبود شديد نيرو دارد و يك زمان مازاد بسيار - علت هم تصميم هاي سياسي به جاي كارشناسي است .
تعداد نیروی متخصص خصوصأ تربیت بدنی بسیار کم است اصولأ به ورزش جوانان در کلیه سطوح توجه نشده و امور چه در تربیت بدنی وچه در آموزش و پرورش در انحصار نیروهای غیر متخصص است
سلام
توجه ###############
آقایان مسئول سایت تابناک
لطفا این وزیر علوم محترم رو پیدا کنید بپرسید این 10 درصد افزایش ظرفیت کارشناسی ارشد کجاست؟!!
من فقط به عنوان نمونه عرض میکنم.
برید کد رشته 1260 رو نگاه کنید.
مجموع ظرفیت دولتی(شبانه و روزانه) و غیر انتفاعی در :
سال 87 = 145
سال 88 = 130
سال 89 = 125
من حساب و کتابم ضعیفه. اگه ممکنه شما بگید این اسمش افزایش ظرفیته یا کاهش ظرفیت !!
چه جوری گفتن دستور دادیم به همه دانشگاه ها که 10 درصد افزایش ظرفیت بدن؟!
آخه اینم شد مملکت !
بطور كلي از مبالغي كه جهت ثبت نام استخدامي يا كنكورها و ساير ثبت نام هاي اخير! از مردم مطالبه مي شود و معمولاً رقم آنها از هزينه هاي برگزاري امتحانات بسيار بسيار بيشتر بنظر مي رسد تصور مي شود متاسفانه بسياري از موسسات (و حتي موسسات دولتي) اين كار را تبديل به محل كسب در آمد كرده اند (اشتغالزايي!!)
نظر شما
سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.