رقابت با هوش مصنوعی برای عدالت آموزشی

آیا دسترسی به منابع برای ماشینهای یادگیرنده مبتنی بر اخذ مجوز از افراد حقیقی و حقوقی بوده و بر  پایه محتواهای واقعی و بی طرفانه است یا ترکیبی از واقعی و جعلی و... بوده و عموما نیز فاقد مجوزهای لازم است؟

آیا ما و هوش مصنوعی به یک شیوه می آموزیم یا این شیوه تفاوتهای فاحش دارند؟ چه تفاوتهایی میان یادگیری، یادداری و یادآوری ما وجود دارد؟ بیشتر ضعفها، خطاها و چالش‌ها کجاست؟ آیا با شکل گیری اینترنت بدن و تقویت مغز به یاری برخی واسطه ها، ما یادگیرندگان بهتری خواهیم بود؟

آیا با دسترسی مغز انسان به یاری واسطه ها به انواع داده ها و اطلاعات، آیا ما نیازمند یادگیری خواهیم بود یا تمرکز بر سطح تعبیر، تفسیر و تحلیل خواهد بود؟ آیا در آینده شکل و نیازهای آموزشی ما تغییر خواهد کرد؟ در مواجهه، در رقابت یا حتی در تعامل با هوش مصنوعی چطور؟
 
شما چه فکر می کنید؟ 

اثری از مریم سلیمی