5بازدید
۰
نام سال تحصيلی جديد دانشگاه‌ها
بخشي از گم گشتگي‌هاي هويتي و سردرگمي در ايفاي نقش در برخي از دانشجويان متأثر از كمبودهاي قبلي است و بخشي از مقهوريت و جذب شدن هيجاني در جريان‌ها و گروه‌هاي انحرافي، ضداجتماعي يا رفتارهاي آسيب‌زا و پر خطر به دليل فقدان تمهيدات تربيتي، آموزشي و اجتماعي است.
مديركل دفتر مطالعات فرهنگي و برنامه‌ريزي اجتماعي وزارت علوم از نام‌گذاري سال تحصيلي دانشگاه‌ها با عنوان «گذار از دانش‌آموزي به دانشجويي» خبر داد.
به گزارش فارس، علي آدمي مديركل دفتر مطالعات فرهنگي و برنامه‌ريزي اجتماعي وزارت علوم با اشاره به تدوين و ابلاغ آئين‌نامه و دستورالعمل استقبال از دانشجويان جديدالورود گفت: گذر از مرحله دانش‌آموزي به مرحله دانشجويي مرحله‌اي تعيين كننده در شخصيت، منش و هويت فرد است.
وي توجه به دانشجويان جديدالورود را مهم ارزيابي كرد و افزود: گذر از دانش‌آموزي به دانشجويي در واقع مصادف است با برهه گذار از دنياي نوجواني به عالم جواني كه تعيين‌كننده شخصيت، منش و هويت فرد است، بنابراين موضوع بسيار مهمي است كه از همان ورود دانشجويان به دانشگاه بايد مورد توجه و تأمل قرار گيرد.
آدمي با بيان اينكه دانشجويان جديدالورود دانشگاه‌ها در گذار از اين برهه از زندگي خود كه به تكوين هويت و تشخيص آنان مي‌انجامد، با محيط و فضاي متفاوتي از همسالان خود مواجه هستند، خاطرنشان كرد: محيط جديد، ويژگي‌هاي به كلي متفاوتي با محيط پيشين دانشجويي جوان دارد و اگر فضا و محيط و برنامه‌هاي دانشگاه امكان دستيابي به هويت و تشخيص مثبت را براي دانشجويان فراهم آورد، آنان از ابتدا از هويتي منفي و تشخيصي نامسنجم و انحرافي دور خواهند بود.
مديركل دفتر مطالعات فرهنگي و برنامه‌ريزي اجتماعي وزارت علوم، تصريح كرد: بخشي از گم گشتگي‌هاي هويتي و سردرگمي در ايفاي نقش در برخي از دانشجويان متأثر از كمبودهاي قبلي است و بخشي از مقهوريت و جذب شدن هيجاني در جريان‌ها و گروه‌هاي انحرافي، ضداجتماعي يا رفتارهاي آسيب‌زا و پر خطر به دليل فقدان تمهيدات تربيتي، آموزشي و اجتماعي است.
وي با اشاره به تكوين و شكل‌گيري شخصيت و هويت دانشجويان بر اساس مناسبات آنان در طول زندگي دانشجويي، تأكيد كرد: ضروري است برنامه‌هاي فرهنگي و تربيتي منطبق بر اصول تربيتي كارآمد، دين بنياد اخلاق‌گرا و متناسب با مقتضيات سن و وضعيت دانشجويان از ابتداي ورود آنان به دانشگاه در نظر گرفته شود.
آدمي تأكيد كرد: برخي از اقدامات نظير آموزش و مهارت‌هاي زندگي و ارتباطي نيز از اهميتي به سزا و غيرقابل انكار برخوردار است. ضمن آنكه همواره بايد توجه داشت معمولاً نخستين مواجه با هر پديده‌اي نقش ماندگار در ذهن و جان آدمي دارد.
مديركل دفتر مطالعات فرهنگي و برنامه‌ريزي اجتماعي وزارت علوم در پايان با تأكيد بر اينكه استقبال از دانشجويان جديدالورود بايد به بهترين شكل ممكن صورت گيرد، خاطرنشان كرد: استقبال از دانشجويان جديد الورود به هفته يا دهه آغازين سال تحصيلي منحصر نيست بلكه حداقل بايد برنامه‌اي فرهنگي، آموزشي و تربيتي براي يك سال تدارك ديد.
به گزارش فارس، علي آدمي مديركل دفتر مطالعات فرهنگي و برنامه‌ريزي اجتماعي وزارت علوم با اشاره به تدوين و ابلاغ آئين‌نامه و دستورالعمل استقبال از دانشجويان جديدالورود گفت: گذر از مرحله دانش‌آموزي به مرحله دانشجويي مرحله‌اي تعيين كننده در شخصيت، منش و هويت فرد است.
وي توجه به دانشجويان جديدالورود را مهم ارزيابي كرد و افزود: گذر از دانش‌آموزي به دانشجويي در واقع مصادف است با برهه گذار از دنياي نوجواني به عالم جواني كه تعيين‌كننده شخصيت، منش و هويت فرد است، بنابراين موضوع بسيار مهمي است كه از همان ورود دانشجويان به دانشگاه بايد مورد توجه و تأمل قرار گيرد.
آدمي با بيان اينكه دانشجويان جديدالورود دانشگاه‌ها در گذار از اين برهه از زندگي خود كه به تكوين هويت و تشخيص آنان مي‌انجامد، با محيط و فضاي متفاوتي از همسالان خود مواجه هستند، خاطرنشان كرد: محيط جديد، ويژگي‌هاي به كلي متفاوتي با محيط پيشين دانشجويي جوان دارد و اگر فضا و محيط و برنامه‌هاي دانشگاه امكان دستيابي به هويت و تشخيص مثبت را براي دانشجويان فراهم آورد، آنان از ابتدا از هويتي منفي و تشخيصي نامسنجم و انحرافي دور خواهند بود.
مديركل دفتر مطالعات فرهنگي و برنامه‌ريزي اجتماعي وزارت علوم، تصريح كرد: بخشي از گم گشتگي‌هاي هويتي و سردرگمي در ايفاي نقش در برخي از دانشجويان متأثر از كمبودهاي قبلي است و بخشي از مقهوريت و جذب شدن هيجاني در جريان‌ها و گروه‌هاي انحرافي، ضداجتماعي يا رفتارهاي آسيب‌زا و پر خطر به دليل فقدان تمهيدات تربيتي، آموزشي و اجتماعي است.
وي با اشاره به تكوين و شكل‌گيري شخصيت و هويت دانشجويان بر اساس مناسبات آنان در طول زندگي دانشجويي، تأكيد كرد: ضروري است برنامه‌هاي فرهنگي و تربيتي منطبق بر اصول تربيتي كارآمد، دين بنياد اخلاق‌گرا و متناسب با مقتضيات سن و وضعيت دانشجويان از ابتداي ورود آنان به دانشگاه در نظر گرفته شود.
آدمي تأكيد كرد: برخي از اقدامات نظير آموزش و مهارت‌هاي زندگي و ارتباطي نيز از اهميتي به سزا و غيرقابل انكار برخوردار است. ضمن آنكه همواره بايد توجه داشت معمولاً نخستين مواجه با هر پديده‌اي نقش ماندگار در ذهن و جان آدمي دارد.
مديركل دفتر مطالعات فرهنگي و برنامه‌ريزي اجتماعي وزارت علوم در پايان با تأكيد بر اينكه استقبال از دانشجويان جديدالورود بايد به بهترين شكل ممكن صورت گيرد، خاطرنشان كرد: استقبال از دانشجويان جديد الورود به هفته يا دهه آغازين سال تحصيلي منحصر نيست بلكه حداقل بايد برنامه‌اي فرهنگي، آموزشي و تربيتي براي يك سال تدارك ديد.
افزودن تابناک به منابع ترجیحی گوگلتابناک را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید
نظرات بینندگان
هنوز دیدگاهی منتشر نشده است.
دیدگاه خود را بنویسید
سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.