4455بازدید
حسيني:فدراسيون كشتي علم گريز است
رئيس سابق آكادمي ملي المپيك گفت: يكي از دلايل عمده شكست كشتي ايران در المپيك پكن، علم گريزي و نبود رويکرد علمي به نحوه تمرينات و آماده‌سازي ورزشکاران است.
سيد امير حسيني، رئيس سابق آكادمي ملي در گفت‌وگو با ايپنا اظهار داشت: موفقيت كشتي ايران در المپيك 2000 سيدني و 2004 آتن، مرهون تلاش و همبستگي و توجه به رويکردي علمي در امر مديريت ورزش کشتي بود و گويي در ورزش کشور پي‌کني شيوه متداول و ممدوح شده و مديران کمتر علاقه‌مند به حفظ تجربيات مفيد گذشته هستند.
وي افزود: در اين دوره انحراف بسياري در اجراي برنامه آماده‌سازي ارايه شده به کميته علمي کميته ملي المپيک مشاهده شد و بي‌توجهي به آزمون‌هاي آمادگي جسماني و کنترل تمرين در مقايسه با آتن2000 و سيدني 2004 از ضعف‌هاي اساسي بود، به گونه‌اي که در پنج ماه آغاز سال 87 اعضاي تيم ملي کشتي تنها يک بار براي تست آمادگي جسماني به آکادمي ملي المپيک مراجعه کردند و تست‌هاي ناقصي را انجام دادند.
دبيركل اسبق كميته ملي المپيك تأكيد كرد: در دوره مديريت طالقاني و خادم بر فدراسيون كشتي، مرحوم پرفسور اميرحميدي، رئيس فقيد انسيتو كشتي ايران پيگيري و همكاري فراواني با آكادمي داشت كه نتيجه آن برگزاري بيش از پنجاه دوره ارتقا و دانش‌افزايي مربيان پايه كشتي بود كه عملا در دوره مديريت جديد دچار ركود شد.
وي توجه صرف به تئوري را از آسيب‌هاي جدي آموزش در ورزش دانست و گفت: در دوره‌هايي كه آكادمي با انسيتو كشتي برگزار كرد، مربيان پايه با مفاهيم نوين علم تمرين، سيستم‌هاي انرژي، آسيب‌هاي ورزشي، ريكاوري و مبارزه با دوپينگ و نقش مربي در موفقيت تيم‌ها و توسط اساتيد متخصص و برجسته آشنا مي‌شدند. دوره‌هاي عملي نيز توسط قهرمانان بزرگ المپيك و جهان، تدريس مي‌شد كه عملاً به رغم پيگيري‌هاي مكرر آكادمي و كميته ملي المپيك، به دليل عدم اعتقاد مديريت جديد فدراسيون كشتي، هيچ‌گاه از اين ظرفيت‌ها استفاده نشد.
رئيس سابق آكادمي ملي المپيك آموزش، نيروي انساني را يكي از اركان مهم توسعه ورزش دانست و گفت: پيگيري نكردن امر آموزش در سازمان تربيت بدني كه با حذف معاونت فرهنگي و آموزشي آغاز شد و بي رنگ کردن نقش پايگاه‌هاي ورزش قهرماني در استان‌ها، لطمه بزرگي به ارتقاي جايگاه ورزش کشور در جهان وارد ساخت به گونه‌اي که رتبه پنجاه و يکم و افت بيست پله‌اي را در رده‌بندي المپيک شاهد هستيم.
سيد امير حسيني تأكيد كرد: شناسايي و پرورش استعداد‌هاي ورزشي با رويکرد علمي، داشتن مربياني کارآمد و روزآمد، حمايت‌هاي اداري، پشتيباني فني و علمي از ورزشکاران و کنترل برنامه‌هاي تمريني و آماده سازي که از عوامل مهم موفقيت به شمار مي‌روند كه متأسفانه شاهد چنين رويكردهايي در ورزش نيستيم.
رئيس كميسيون فرهنگ و آموزش كميته ملي المپيك، در پايان خواستار توجه جدي فدراسيون كشتي به امر آموزش ورزشکاران و ارتقاي دانش مربيان و کشف و پرورش استعداد‌هاي برجسته با رويکرد علمي براي حضور موفقيت‌آميز در مسابقات المپيک 2016 و 2020 شد.
سيد امير حسيني، رئيس سابق آكادمي ملي در گفت‌وگو با ايپنا اظهار داشت: موفقيت كشتي ايران در المپيك 2000 سيدني و 2004 آتن، مرهون تلاش و همبستگي و توجه به رويکردي علمي در امر مديريت ورزش کشتي بود و گويي در ورزش کشور پي‌کني شيوه متداول و ممدوح شده و مديران کمتر علاقه‌مند به حفظ تجربيات مفيد گذشته هستند.
وي افزود: در اين دوره انحراف بسياري در اجراي برنامه آماده‌سازي ارايه شده به کميته علمي کميته ملي المپيک مشاهده شد و بي‌توجهي به آزمون‌هاي آمادگي جسماني و کنترل تمرين در مقايسه با آتن2000 و سيدني 2004 از ضعف‌هاي اساسي بود، به گونه‌اي که در پنج ماه آغاز سال 87 اعضاي تيم ملي کشتي تنها يک بار براي تست آمادگي جسماني به آکادمي ملي المپيک مراجعه کردند و تست‌هاي ناقصي را انجام دادند.
دبيركل اسبق كميته ملي المپيك تأكيد كرد: در دوره مديريت طالقاني و خادم بر فدراسيون كشتي، مرحوم پرفسور اميرحميدي، رئيس فقيد انسيتو كشتي ايران پيگيري و همكاري فراواني با آكادمي داشت كه نتيجه آن برگزاري بيش از پنجاه دوره ارتقا و دانش‌افزايي مربيان پايه كشتي بود كه عملا در دوره مديريت جديد دچار ركود شد.
وي توجه صرف به تئوري را از آسيب‌هاي جدي آموزش در ورزش دانست و گفت: در دوره‌هايي كه آكادمي با انسيتو كشتي برگزار كرد، مربيان پايه با مفاهيم نوين علم تمرين، سيستم‌هاي انرژي، آسيب‌هاي ورزشي، ريكاوري و مبارزه با دوپينگ و نقش مربي در موفقيت تيم‌ها و توسط اساتيد متخصص و برجسته آشنا مي‌شدند. دوره‌هاي عملي نيز توسط قهرمانان بزرگ المپيك و جهان، تدريس مي‌شد كه عملاً به رغم پيگيري‌هاي مكرر آكادمي و كميته ملي المپيك، به دليل عدم اعتقاد مديريت جديد فدراسيون كشتي، هيچ‌گاه از اين ظرفيت‌ها استفاده نشد.
رئيس سابق آكادمي ملي المپيك آموزش، نيروي انساني را يكي از اركان مهم توسعه ورزش دانست و گفت: پيگيري نكردن امر آموزش در سازمان تربيت بدني كه با حذف معاونت فرهنگي و آموزشي آغاز شد و بي رنگ کردن نقش پايگاه‌هاي ورزش قهرماني در استان‌ها، لطمه بزرگي به ارتقاي جايگاه ورزش کشور در جهان وارد ساخت به گونه‌اي که رتبه پنجاه و يکم و افت بيست پله‌اي را در رده‌بندي المپيک شاهد هستيم.
سيد امير حسيني تأكيد كرد: شناسايي و پرورش استعداد‌هاي ورزشي با رويکرد علمي، داشتن مربياني کارآمد و روزآمد، حمايت‌هاي اداري، پشتيباني فني و علمي از ورزشکاران و کنترل برنامه‌هاي تمريني و آماده سازي که از عوامل مهم موفقيت به شمار مي‌روند كه متأسفانه شاهد چنين رويكردهايي در ورزش نيستيم.
رئيس كميسيون فرهنگ و آموزش كميته ملي المپيك، در پايان خواستار توجه جدي فدراسيون كشتي به امر آموزش ورزشکاران و ارتقاي دانش مربيان و کشف و پرورش استعداد‌هاي برجسته با رويکرد علمي براي حضور موفقيت‌آميز در مسابقات المپيک 2016 و 2020 شد.
افزودن تابناک به منابع ترجیحی گوگلتابناک را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید
نظرات بینندگان
هنوز دیدگاهی منتشر نشده است.
دیدگاه خود را بنویسید
سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.