مدارس دولتی و غیرانتفاعی در دو کفه ترازو

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه مدارس دولتی از نظر علمی در سطح استاندارد هستند گفت: مدارس غیر انتفاعی از امکانات آموزشی بهتری نسبت به مدارس دولتی برخوردارند ولی این لزوما به معنای آن نیست که ۱۰۰درصد می توان برتری علمی را در مدارس غیر انتفاعی جستجو کرد.

"اسفندیار اختیاری کنسویه یزد" در گفتگو با خانه ملت با بیان اینکه نمی‌توان به طور مطلق گفت که مدارس غیر انتفاعی بر مدارس دولتی برتری دارند و یا برعکس اظهار داشت: بر اساس قانون اساسی کشور آموزش باید برای همگان رایگان باشد ولی به دلیل ازدیاد جمعیت در یک دوره زمانی خاص و کمبود امکانات ٬ بودجه و سرویس‌دهی مناسب در کنار مدارس دولتی مدارس دیگری نیز شکل گرفت.

نماینده اقلیت دینی زرتشتیان ایران در مجلس شورای اسلامی ادامه داد : شکل گیری مدارس غیرانتفاعی با روح قانون منافاتی ندارد٬ این مدارس برای کمک به افزایش کیفیت آموزش شکل گرفت و هدف تشکیل آنها تنها دریافت پول نبود.

اختیاری افزود : اما به مرور زمان برخی مدارس غیر انتفاعی از هدف اصلی خود خارج شدند و به سمت سودجویی رفتند.

وی با بیان اینکه عملکرد مدارس غیرانتفاعی باید آسیب شناسی شود٬ تصریح کرد : برخی مدارس دولتی هستند که با کمبود امکانات و بودجه مواجه اند اما از نظر علمی  در سطح استاندارد و قابل قبولی فعالیت می کنند.

این نماینده مجلس با تاکید براینکه آموزش پرورش باید از مدارس دولتی وغیر انتفاعی حمایت های لازم را به عمل آورد گفت :سرانه آموزشی کشور سرانه غیر واقعی است و با این سرانه نمی توان امکاناتی که درمدارس غیر انتفاعی از نظر آموزشی فراهم است٬ در مدارس دولتی داشت.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تصریح بر اینکه امکانات مدارس غیر انتفاعی توسط اولیاء دانش آموزان تامین می شود٬گفت:کیفیت بازده‌های آموزشی ،بسته به افزایش نیروی انسانی و امکانات است و مدارس غیر انتفاعی از این امتیازات برخوردارند ولی این لزوما به معنای این نیست که ۱۰۰درصد می توان برتری علمی را در مدارس غیر انتفاعی جستجو کرد.