0بازدید
بازنگری ۶۰۰ رشته تحصیلی در آموزش عالی کشور
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از بازنگری 600 رشته تحصیلی شامل محتوای درسی و کاربردی شدن دروس در آموزش عالی کشور خبر داد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از بازنگری 600 رشته تحصیلی شامل محتوای درسی و کاربردی شدن دروس در آموزش عالی کشور خبر داد.
به گزارش ایرنا، محمد فرهادی پنجشنبه شب در نشست هم اندیشی با اساتید و خیرین دانشگاه کاشان اظهارکرد: 120 آزمایشگاه در کشور هدف گذاری و برنامه ریزی شده که از این تعداد افزون بر 20 آزمایشگاه تاکنون گشایش یافته که در شاعا (شبکه آزمایشگاه های علمی ایران) ثبت شده است.
وی افزود: امکانات و تجهیزات آزمایشگاهی باید یکجا جمع شود تا به مجموعه دانشگاهی و دیگر مراکز تحقیقاتی، خدماتی و صنعتی خدمات ارائه دهد.
فرهادی تاکید کرد: همه ساله اعتبارهایی برای تجهیز این آزمایشگاه ها در نظر گرفته می شود و در جدول 14 بودجه سال جاری اعتباری برای امور تحقیقاتی و پارک های علم و فناوری و تجهیزات آزمایشگاهی در نظر گرفته شده است.
وی گفت: دانشگاه ها نباید صرفا محل آموزش در سطح عالی و علمی باشند و تنها به گسترش مرزهای علم و دانش و بالابردن سطح معلومات فارغ التحصیلان بیندیشند، بلکه باید کارآفرین و ماموریت گرا باشند و این جهت گیری ها بویژه در زمینه بازنگری و تدوین مجدد برنامه های درسی به شدت دنبال می شود.
فرهادی با بیان این که مرزها و سدها بین دانشگاه و جامعه برداشته شده است، خاطرنشان کرد: علم را باید مردمی کرد و تحقق این مساله به بهبود وضعیت آموزشی و رفع نیازهای جامعه کمک می کند.
وی گفت: بخشی از اعتبارات دانشگاه ها به خاطر مشکلات مالی سال گذشته تخصیص داده نشد، اما امسال تمام اعتبارات تخصیصی دانشگاه ها محقق خواهد شد.
وزیر علوم به موافقت وزارتخانه با واگذار شدن دانشگاه ها اشاره کرد و افزود: بنیاد ملی خیرین علم و فناوری هم شکل گرفته و بیش از 50 بنیاد خیرین آموزش عالی در دانشگاه های سراسر کشور فعال هستند.
به گزارش ایرنا، محمد فرهادی پنجشنبه شب در نشست هم اندیشی با اساتید و خیرین دانشگاه کاشان اظهارکرد: 120 آزمایشگاه در کشور هدف گذاری و برنامه ریزی شده که از این تعداد افزون بر 20 آزمایشگاه تاکنون گشایش یافته که در شاعا (شبکه آزمایشگاه های علمی ایران) ثبت شده است.
وی افزود: امکانات و تجهیزات آزمایشگاهی باید یکجا جمع شود تا به مجموعه دانشگاهی و دیگر مراکز تحقیقاتی، خدماتی و صنعتی خدمات ارائه دهد.
فرهادی تاکید کرد: همه ساله اعتبارهایی برای تجهیز این آزمایشگاه ها در نظر گرفته می شود و در جدول 14 بودجه سال جاری اعتباری برای امور تحقیقاتی و پارک های علم و فناوری و تجهیزات آزمایشگاهی در نظر گرفته شده است.
وی گفت: دانشگاه ها نباید صرفا محل آموزش در سطح عالی و علمی باشند و تنها به گسترش مرزهای علم و دانش و بالابردن سطح معلومات فارغ التحصیلان بیندیشند، بلکه باید کارآفرین و ماموریت گرا باشند و این جهت گیری ها بویژه در زمینه بازنگری و تدوین مجدد برنامه های درسی به شدت دنبال می شود.
فرهادی با بیان این که مرزها و سدها بین دانشگاه و جامعه برداشته شده است، خاطرنشان کرد: علم را باید مردمی کرد و تحقق این مساله به بهبود وضعیت آموزشی و رفع نیازهای جامعه کمک می کند.
وی گفت: بخشی از اعتبارات دانشگاه ها به خاطر مشکلات مالی سال گذشته تخصیص داده نشد، اما امسال تمام اعتبارات تخصیصی دانشگاه ها محقق خواهد شد.
وزیر علوم به موافقت وزارتخانه با واگذار شدن دانشگاه ها اشاره کرد و افزود: بنیاد ملی خیرین علم و فناوری هم شکل گرفته و بیش از 50 بنیاد خیرین آموزش عالی در دانشگاه های سراسر کشور فعال هستند.
تابناک را در شبکه های اجتماعی دنبال کنید
افزودن تابناک به منابع ترجیحی گوگل
نظرات بینندگان
متاسفانه در برخی از رشته ها مانند رشته مهندسی مواد یک سری از اساتید فسیل شده و متعصب برنامه ای ریختند که هیچ دانشگاهی حاضر به اجرای آن نیست مگر از سر اجبار.
با کارهایی که وزارت بهداشت می کنه عملا کل رشته ها کشک و دوغ هستند بجز پزشکی.
یکی از کارهای مشکلی که وزرات علوم باید انجام دهد جلوگیری از گسترش بی رویه دانشگاهها اعم از آزاد، پیام نور، علمی کاربردی و غیر انتفاعی است.
پزشک که شد وزیر علوم درد دانشگاهیان و خصوصا مهندسین را نمیفهمد برادر دانشگاهها وضعیت خیلی ناجوری از نظر بودجه و امکانات دارند شما چقدر کارانه میگیری چه قد با حقوق سه میلیونی یک استادیار تفاوت درامد داری ؟ شما 80 میلیون بگیر ما هم سه میلیون نوش جانت
نظر شما
سایت تابناک از انتشار نظرات حاوی توهین و افترا و نوشته شده با حروف لاتین (فینگیلیش) معذور است.