تعیین تکلیف پرونده مدارس کانکسی کردستان

به گزارش تابناک کردستان، به نقل از سازمان نوسازی مدارس مردستان، ابراهیم مرادی، در جلسه نهضت عدالت آموزشی که با حضور مسئولان کشوری و استانی برگزار شد، با اشاره به سهم کردستان در طرح ملی مدرسه‌سازی اظهار کرد: از ۴۵ هزار کلاس هدف‌گذاری‌شده در کشور، سهم کردستان ۱۶۰ مدرسه با هزار و ۴۵ کلاس درس است که برنامه‌ریزی دقیقی برای اجرای آن‌ها در دست انجام است. 

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کردستان در مورد تحویل ۲۰۸ کلاس درس جدید در استان و گفت: تا یک ماه آینده، پرونده مدارس کانکسی در کردستان برای همیشه بسته می‌شود.

وی، با بیان اینکه اولویت ساخت مدارس در مناطق دارای تراکم بالای دانش‌آموز، مدارس سنگی و کانکسی و مناطقی با سرانه آموزشی زیر سه مترمربع تعریف شده، افزود: تاکنون ۲۰۸ کلاس درس در استان احداث و تحویل شده و عملیات ساخت ۲۵۸ کلاس دیگر نیز آغاز شده است. 

مرادی، از پیشرفت جدی در حذف مدارس کانکسی خبر داد و بیان کرد: از ۲۹ مدرسه کانکسی موجود، ۱۹ مدرسه جایگزین شده‌اند و ۱۰ کلاس باقی‌مانده نیز تا پایان اردیبهشت ماه تحویل داده می‌شود، به این ترتیب، کردستان به‌زودی به جمع استان‌های بدون مدرسه کانکسی خواهد پیوست.

وی، همچنین با اشاره به وضعیت مدارس سنگی استان عنوان کرد: هم‌اکنون ۸۹ کلاس سنگی در کردستان وجود دارد که نیازمند تصمیم‌گیری و تأمین اعتبار برای بازسازی یا جایگزینی هستند.

مدیرکل نوسازی مدارس کردستان، سرانه فضای آموزشی در استان را ۴.۸۱ مترمربع اعلام کرد و ادامه داد: این عدد همچنان پایین‌تر از میانگین کشوری است و باید با ادامه پروژه‌های عمرانی، به میانگین مطلوب نزدیک شویم.

وی از اجرای ۶۹ پروژه نیمه‌تمام نیز خبر داد که در دستورکار تکمیل قرار دارند. 

در ادامه این نشست، هاشم ناظمی‌جلال، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان کردستان به نیاز مبرم برخی شهرهای پرجمعیت استان به فضای آموزشی اشاره کرد و گفت: شهرستان‌های سقز، بانه، مریوان و ناحیه یک سنندج از جمله مناطقی هستند که با کمبود شدید فضای آموزشی مواجه‌اند و توسعه زیرساخت‌های آموزشی در این شهرها ضروری است.

وی افزود: با ایجاد فضاهای جدید، لازم است موضوع تجهیزات آموزشی و هوشمندسازی مدارس نیز به طور جدی در دستور کار قرار گیرد. 

در بخش دیگری از این جلسه، مصطفی فعله‌گری، مدیرکل امور مالیاتی استان کردستان با بیان اینکه مشارکت مردمی در مدرسه‌سازی از طریق ظرفیت‌های قانونی مالیات امکان‌پذیر است، گفت: در قالب طرح مالیات‌های نشان‌دار، مؤدیان می‌توانند محل هزینه مالیات خود را تعیین کنند و این مسئله می‌تواند نقش مهمی در تأمین منابع پروژه‌های آموزشی ایفا کند.

وی، از مشارکت مالیاتی در بیش از ۱۳۰ پروژه عام‌المنفعه در سال گذشته خبر داد.