پیش‌شرط ورود دانش‌آموزان به رشته تجربی و ریاضی

نمره فارسی هم برای رشته ریاضی موثر است؟؟

دوستان سلام من امسال دهمم و تجربه کسب کردم میخوام به شما هم بگم نظر خودتون و ولیتون اصلا تو هدایت مهم نیست چون من پارسال برای اینکه تجربی نیارم نظر خودم و مامانم رو تجربی شماره 12 زدم ولی چون مشاور و معلم تجربی تایید کرده بودند بازم الف شد شما برید با معلم و مشاورتون در مورد رشته که دوست دارید سوال بپرسید و و از علاقتون بگید خیلی کاربرد داره واینکه خیلی نترسید و خودتونو خسته نکنید من پارسال خیلی با این موضوع رفتار کردم رشته مورد علاقم یعنی ریاضی رو آوردم و یه چیز دیگه این که میگن نتایج آزمون پیشرفت تحصیلی موثره کاملا دروغه و اصلا واقعیت نداره چون من همیشه آزمون هارو الکی میزدم و اصلا سوالو نمیخوندم خوب نتیجه هم بد میشد و با اون نتایج کاردانش هم به زور راهم میدادند خخخح

آیا با معدل 18میشه وارد رشته پزشکی شد

سلام ببخشید من با نمرهی ریاضی هفتم12 وهشتم 17. نهم 18 آیا میتوانم به رشته تجربی بروم؟

سلام من معدلم تو هفتم و هشتم هم بالاي نوزده بود علومم هم كلا بيست ولي رياضيم چهارده بود اگه نهم بالاي ١٩بشم رياضي ميتونم تجربي بردارم تو مدرسه نمونه دولتي هستم لطفا جواب بديد

بنظر من این شیوه ی درست برای انتخاب رشته ی دانش اموزان نیست

سلام معدل من19/79 هست ولی اصلا امید ندارم رشته تجربی بیارم

سلام من ریاضیم ۲۰ ولی علوم هشتمم زیر۱۳ هست الان کلاس نهمم سعی میکنم امسال بالای ۱۳ شم من شیمی و فیزیک و زمین و ریاضی رو دوست دارم ولی زیستو نه واسه همین میخوام برم رشته ریاضی علومم بخاطر زیست کم شد الان باید چیکار کنم یعنی نمیتونم برم رشته ریاضی؟؟ معدلمم بالای ۱۹ هست

نمره۱۲برای تجربی کافیه

من دانش اموز سال نهم هستم معدل سال هفتم 18:88 ودر هشتم ترم اول 19:77 وترم دوم 20 میخواستم بدونم من میتونم رشته ی علوم تجربی بردارم

با نظرتون موافقم

ببخشیدایا برای ورود به رشته تجربی معدل ریاضی هفتم۱۱و۲۵باشدوریاضی هشتم۱۰ایانمی تواندبه رشته تجربی برود چون رشته تجربی راخیلی دوست دارم ووگونه میتواتیم معدل مان رابذست بیاوریم؟

باید علاقه دانش اموز مدنظر باشد دولت بجای حل مسئله دارد صورت مسئله راپاک میکند با بها دادن به رشته های دیگر این مشکل حل میشود

زمانيكه يك دانش آموز دركش باز شود متوجه خواهد شد به چه رشته اي علاقه دارد ، ولى گاه درك افراد دير باز مى شود و همين دير باز شدن درك باعث مى شود راه را غلط برون ، با گفتن راهنمايي كردن هم فايده زيادى ندارد تا درك باز نشود . مى خواهيد باور كنيد يا نكنيد يك واقعيت است،
تعدادى افراد هم هستن دركشان خيلى دير باز مى شود و يا خيلى زود ، درك مثله يك چراغ خاموش در افراد است كه ناگهان روشن مى شود و باعث مى شود افراد راه درست را بروند ، زمان باز شدن درك افراد هم متغير است ،

وقتی پول و شخصیت اجتماعی و راحت بودن در سربازی و ... همه در یک رشته ( تجربی )

جمع میشه ، نمی تونین بچه ها رو به زور وارد رشته های دیگه کنین

حالا اگر کسی ندونه که علاقه اش چیه استعدادش چیه و فرصتهای شغلی چیه باید چیکار کنه؟ در هدایت تحصییلی کسی که برای همه رشته ها الف اورده چه کسی میتونه بگه که این دانش اموز چه کار باید بکنه؟ واقعا استعداد سنجی برای دتنش آموزات صورت میگیرد ؟مثل استعداد سنجی رشته های ورزشی اگر کسی پزشکی رفت و بعد فهمید برای این رشته مناسب نیست چه ضرر و زیانی به خود شخص و جامعه وارد شده است.

سيستم اموزشي ما خلاقيت را از بين مي برد. يعني چه كه حافظه خوبي داشته باشد!!
علاوه بر ان نياز امروز جامعه ما به افراد باهوشي است كه جامعه شناس خوب و يا اقتصاد دان با هوشع باشد كه مشكلات وسيع در جامعه و اقتصاد را حل كند نه اينكه هر چه نخبه است تنها پزشك شود. اگر توضيع پول عادلانه تر باشد ما به اين معضل مبتلا نمي شويم

از یک کلاس ۳۰ نفره در رشته تجربی فقط یک نفر امکان قبولی در رشته پزشکی را دارد
, اما 29 نفر عزیز می توانند در دانشگاههای ازاد و غیر انتفاعی و پردیس و شبدیس و ترکیه و اوکراین و مالزی و هند .... پزشکی بخوانند.

درجامعه ای که حقوق دو ماه یک پزشک یا دندانپزشک به اندازه حقوق ده سال یک دکترای ریاضی است افراد کاملا حق دارند حرص پزشک شدن داشته باشن. مشکلات اقتصادی و بی عدالتی را حل کنید این مسائل خود به خود حل می شود.

در همه ی دنیا بیش از رشته هایی که در کشور ما طرفدار داده،به رشته های علوم پایه اهمیت میدن.
همین میشه که همه صف میکشن برای پزشکی و ......

باید علاقه خود دانش آموز شرط اول باشد نه اجبار

در بسیاری از مناطق محروم به خاطر حد نصاب نرسیدن دانش آموزان برای تشکیل کلاس مثلا ریاضی ، با هم دستی اداره و مدرسه و بی اعتنایی به نظر دانش آموز و معلم و مشاور و والدین ، دانش آموزان را به اجبار به این رشته ها هدایت می کنند و خروجی آن مثلا دانش آموزی با معدل نهایی 5 می باشد.

انتخاب رشته باید اولا تماما در به اختیار دانش اموز و مناسب با علاق و با دز نظر گرقتن اینده کاری یاشد ؛ نقش راهنما باید فقط در توجیه همین موارد باشد دانش امور باید توجیه کامل شود و اگاه از میزان موفقیت و شانس بدست اوردن کار و موفقیت در بازار کار و اینده اش . نه اینکه اجبار سیستم اموزشی که معلمش از روی اجبار به مسافرکشی رو بیاره ...

بسمه تعالی
متاسفانه آموزش و پرورش هیچ برنامه جامعی ندارد و این اقدام منجر به مهاجرت هموطنان به خارج از کشور خواهد شد و آسیب های جبران ناپذیری به فرهنگ اسلامی و ایرانی ما خواهد زد و چه بسا که این امر در حال حاضر در کشور هند مشهود است و ایرانیان برای ادامه تحصیل بالاخص در رشته های دندانپزشکی و داروسازی عازم این کشور بوده و هستند.
بهتر است بجای اینکه صندلی های رشته های پزشکی را به اتباع کشورهای همسایه تقدیم نماییم و رگ و ریشه ایرانی خود را تخریب نماییم این صندلی ها به ایرانیان اختصاص یابد.
انشاالله

انشتین هم تو دوران تحصیلی ادم بی استعدادی بود اما تونست با فرضیه نسبیت علوم فیزیک وریاضی ونجوم رو متحول بکنه.

البته ما امیدواریم که به دو قطبی فقیر و غنی، و دو قطبی بالای شهر و پایین شهر و احیانا سیاست گذاری حذف شانس ضعفا از رسیدن به دانشگاه ختم نشه، و واقعا دستگاه اجرایی بدون غرض به همه اقشار جامعه شانس یکسان بدهد.

متاسفانه در دوره اول متوسطه نمرات آن قدر فله ای شده اند که تقریبا همه دانش آموزان در دروس علوم و ریاضی نمره بالای 15 دارند. بگذریم از اینکه بیشتر دانش اموزان در این دروس نمره بیشتر از 17 یا 18 دارند. بنابر این متاسفانه این مانع نخواهد توانست کارایی داشته باشدو مانع عطش کاذب ورود دانش آموزان به رشته تجربی شود.

بقیه هم برن قاچاقچی بشن

از یک کلاس ۳۰ نفره در رشته تجربی فقط یک نفر امکان قبولی در رشته پزشکی را دارد
, اما 29 نفر عزیز می توانند در دانشگاههای ازاد و غیر انتفاعی و پردیس و شبدیس و ترکیه و اوکراین و مالزی و هند .... پزشکی بخوانند.