استيضاح وزير هفت ماهه!

اقایان ی انتقال اضطرار را حذف کرده اند تا معلمی که همسرش منتقل شده مرخصی بدون حقوق بگیرند

من که نوشتم بر فرض محال استیضاح شما قبول نکردید

بزک بمیر آمدن بها ردر آموزش و پرورش خیالی بیش نیست نه با وزیر نه بی وزیر

از نمایندگان مجلس خواهش میکنم با دادن رای عدم اعتماد قوی به ایشان در شروع سالتحصیلی به فرهنگیان عیدی بدهند

آرزوی قلبی من این است که استیضاح این آقا رای بیاورد و مجلس باعث شادی فرهنگیان گرددآقای احمدی نژاددر مجلس گفتندیک بار برای همیشه باید مشکل فرهنگیان را حل کرد واقعا علی احمدی دارد این کار را می کند

ظاهرا توافق برای ماندن ایشان به عمل آمده وسایت محترم شما هم دیگرنظرات را منعکس نمی کند.خداونداجر دهد.

مشکل مهد کودکهای دولتی که فرزندان معلمین را حمایت مکنند و قرار شده تعطیل گردندرااضفه وپیگیری فرمایید

از نظر بنده با گذشت سي سال از طلوع تفكر حضرت امام ره در مقابله با استعمار در ابعاد مختلف در بخش فرهنگي به شدت دچار مشكل مي باشيم . در اين مدت شاهد بوده ايم كه اين وزارتخانه روز به روز سياسي تر شده و جناح هاي مختلف هر كدام براي برنامه هاي خود از كاركنان و ساختار و تشكيلات ان در جهت برنامه هاي خود بهره برده اند و با اين كار روز به روز از توان اصلي آن كه همانا تعليم تربيت آينده سازان ايران اسلامي است كاسته اند . متاسفانه علي رغم شعارهاي قشنگي كه براي آموزش و پرورش مي سازيم عملكرد اسلامي و مطلوبي كه شايسته جامعه اسلامي باشد نداريم . اين هم ناشي از نبود تفكر فرهنگي و پرورشي در مسؤلان و مديران ارشد و سياستگذار كشور است . علي رغم اينكه آموزش و پرورش يكي از اركان عدالت و امنيت ملي است اين مهم از نظرها دور مانده است . در عصر حاضر منابع انساني به عنوان سرمايه انساني هر سازماني تلقي مي شود و به عنوان يكي از اركان برنامه ريزي استراتژيك در هر سازماني مي باشد . حال ببينيد در طول اين دوران چقدر به منابع انساني آموزش و پرورش به عنوان سرمايه توجه شده است . در تمامي زمينه ها هر دولتي كه آمده موجب كاهش منزلت معلمان گرديده ، تا به امروز كه حداقل امكانات قانوني و سازماني هر سال براي قشر فرهنگي به كمترين تبديل شده است . در صورتي كه ملاحظه نموده ايد در ديگر وزارتخانه ها اين گونه عمل نشده و بر امكانات قانوني آنها افزوده گرديده . به عبارت ديگر تا زماني كه رويكرد به آموزش و پرورش رويكردي غير ملي و سرپرستي باشد وضع همچنان نابسامان تر خواهد شد و با هيچ بخشنامه اي ساماندهي نخواهد گرديد .
اين وزارتخانه نياز به فردي دانشمند ، عاشق معلمي و معلمان دارد كه نقشي مدبرانه و همراه داشته باشد تا بتواند پتانسيل هاي موجود در آموزش و پرورش را متمركز نمايد و موجب انسجام روحي و فكري كاركنان گردد تا دانش آموزان از نتايج اين آرامش خاطر معلمان خود بهره مند گردند تا بهتر تربيت گردند و توان اداره اين سرزمين را در آينده كسب نمايند .
اظهار ات علمي و قانوني متخصصان آموزش و پرورش راه به جايي نمي برد و اين امر براي اهالي تعليم و تربيت آرزويي دست نيافتني گرديده است . به عبارتي ديگر آموزش و پرورش دچار افسردگي شديد گرديده و روز به روز از نقش تربيتي آن كاسته مي شود

جناب علي احمدي بسياري از فرهنگيان معتقدهستند جناب عالي چون شناختي به اموزش و پرورش نداريد نمي توانيد در اين وزارت خانه موفق باشي

نیروهای شاغل در ادارات طبق بخشنامه 230 از دبیری به اداری منتقل شده اند و روزی باید به کلاس برگردند . این بخشنامهساماندهی جدید آقای وزیر کاملا غیر کارشناسی است که نیروهای اداری نتوانند در شیفت بعداز ظهر که متعلق به خودشان است برای جلوگیری از دور شدن از کلاس و مدرسه چند ساعتی غیر موظف بگیرند . این بخشنامه وزیر محترم باعث می شود روزی که یک نیروی اداری می خواهد برگردد به کلاس بر اثر فراموشی روشهای کلاسداری و متون درسها ضربات جبران ناپذیری به دانش آموزان و فرزندان من و شما وارد کند .

لازم است از وزير در مورد سخت کردن شرايط انتقال به شرط تبعيت از همسر نيز سوال شود که يکي از معضلات جدی دبيرهای خانم و خانواده هايشان شده است. خواهش می کنم جدی بگيريد!

به نام خدا
وزارت آموزش وپرورش با داشتن 1-بحران مدیریتی2-بحران برنامه ریزی 3-از همه مهمتر بحران مالی درسالهای اخیر نتنها گامهای تحول زا از نظر پیشرفت احساس نکده بلکه هر روز گام به طرف قهقراه بداشته است تا جائیکه علی احمدی وزیر آموزش وپرورش با داستان دستورالعمل جدید رضایت شغلی وتعهد سازمانی نیروهای موجود در آموزش وپرورش را به حداقل ممکن رسانده است معمولا درجوامع دیگر تمام تلاش آنها این است که آموزش وپرورش خوبی از هر جهات داشته باشند اما در آموزش وپرورش ایران ما از حداقلها هم محروم هستیم شما را به خدا بیش از این فر هنگیان را زجر ندهید

برام جالبه که دیگه اعتراضات از جنس صنفی است مخالفان اصلاح طلب یا وابسته به تابحال سابقه نداشته اینگونه وحدت رویه شکل بگیرد . کاش مجلس هم اینگونه پیام ها را درک کند

باسمه تعالی
ترساندن از این که برداشتن وزیرکمکی به وضع معلمان نخواهد کرد حرف درستی نمی تواند باشدپس یک مرتبه عنوان شودوزیر نقشی دربهبود وضعیت نمی تواند بازی کند.البته ایشان خودشان را از آموزش وپرورش جدا می دید ومعمولا عنوان می کردندآموزش وپرورش شما.البته نظیر ایشان اساتیدزیادی به آموزش وپرورش آمدند وچون کاری نکردند به خانه اولشان یعنی دانشگاه بازگشتند.اگرتحقیقی درمورد اساتیدمحترمی که به آموزش وپرورش تشریف آوردند ومراجعت کردند به آموزش عالی به عمل آیدو میزان خدماتی که ارائه نمودند درمقابل هزینه های که کردند قرارداده شود ,شایدصحت این مدعا بهتر ثابت می شود که آموزش وپرورش رابهتراست آموزش وپرورشی اداره کند چرا که درد آن را بهتر می داندوبا اندکی ناملایمتی قهر نکرده وجاراخالی نمی کند.

من با استيضاح ايشان مخالفم چون دراين وضعيت كمكي به معلمان نمي شودازطرفي كساني كه در متن مشكلات معلمان هستند مي دانند كه بر اساس سوء مديريت مديران اجرايي عملا طرحها در آموزش و پرورش به جايي نمي رسد

تا زمانی که همه مسئولین آموزش و پرورش همه استانها را از افراد آگاه و دارای مدرک تحصیلی معتبر انتخاب نکنند و سیاسی کاری را از آموزش و پرورش جدا نکنند این وضعیت ادامه خواهد داشت و به تغییر وزیر هم بستگی ندارد.

وضعیت معونت پرورشی را هم بررسی کنید.

باسلام - جناب آقای علی احمدی بدلیل نداشتن دیدگاه مدیریتی کلان بعد از وجود به یکی از مهمترین و استراتژیک ترین وزارت خانه های دولت با یک سری از اعداد و ارقام مواجه گردید و بدلیل اینکه برایشان غیر قابل هضم بود بهترین راهکاررا حذف صورت مسئله دید و تمامی تصمیمات مدیران قبلی را باطل نمود (( آزمون معلمان حق التدریس در آبان سال 87 براساس مطالعات وزارت خانه و مدیریت برنامه ریزی صورت گرفته و تمامی اقدامات اتمام شده )) وایشان عنوان مینمایند هم اشتباه نمودن حال چگونه به این نتیجه رسیدن جای سوال دارد .

ينجانب با 13 سال سابقه و داشجوي سال آخر دوره دكتري با هر بدبختي مه بود به اينجا ذسيدم و در كنارش به شغل شريف معلمي پرداختم خداييش ديگه از هر چي مدرسه و درس و ورير و ... دارم بيزار ميشم كي اين اوضاع نابسامان مي خواد درست بشه! تاز امسال به من اعلام كردن كه با امتياز بندي جديد به شما درس نميرسه و مازاد هستين و طبق بخشنامه . از حقوقتون مبلغي هم كم ميشه!

پس از 5 سال معلمی و سازگاری با مبلغ ناچیز ان و گذشت عمر اکنون اعلام می کنند که حق التدریسها بروند ما به آنها احتیاج نداریم.
تو را بخدا این انصاف است که پس از گذشت سن استخدام با ما چنین رفتار کنند

مشكلات آموزش وپرورش بنيادي وريشه ايست با آمدن اين وزير وآن وزير حل نمي شود مشكل عزم جدي دولت ومجلس رامي طلبد كه متاسفانه چنين نيست وفقط هر كس جامه وزارت را بپوشد چند ماه بعد در اذهان محكوم خواهد بود بهتر است مجلسيان محترمي كه افتخار خود تصويب لايحه خدمات كشوري مي دانستند ببينند كه اين مصوبه هم همانندبرخي ديگراز مصوبات به فراموشي دولت ومجلس سپرده شد .آيا مقصر وزير است تا ديگران اعتبار لازم دراختيار اين وزارتخانه مهم نيست با تغيير وزير چيزي عوض نميشود بهتر است فكر اساسي شود

مملکت ما با این همه مدیر عوض کردن هیچگاه بجایی نمی رسد حداقلش این است که با همفکری تمام گروهها مدیران را انتخاب نماییم

بهتر است در اموزش و پرورش سیاست ازمون وخطا را تعطیل کنید. مسوولین به تربیت دینی واجتماعی -عوامل تربیتی -عناصر تربیتی-سرفصل های اموزشی-فضاهای اموزشی- روشهای موثر دز اموزش وپرورش -تفاوتهای فردی ودغدغه های معلمین ودانش اموزان برای عبور موفق از باتلاق موجود توجه کنندو این درد مشترک تنها با عزم ملی قابل درمان است. اما یک جمله به وزیر احتمالی اینده: برای استفاده مختلف از عنوان عقلایی است تا دستگاه دیگری را رایزنی کنید که این دستگاه حساب و کتاب دارد. 14 میلیون دانش اموز + 1 میلیون فرهنگی +0000 چشم بینای شمایند0

برخی از اقدامات آقای علی احمدی که در همین مدت کوتاه وزارت انجام داده اند وباعث سرگردانی بسیاری از معلمان و دانش آموزان و خانواده ها گردیده عبارتند از: 1- قطع سرویسهای ایاب و ذهاب معلملن بخصوص در مناطق جنوب تهران 2- افزایش تعداد دانش آموزان در هر کلاس به حدود 45 نفر به منظور کاهش تعداد کلاسها 3- کاهش ساعات اضافه کاری و حق التدریس معلمان 4- مازاد کردن بسیاری از معلمان بدلیل کاهش تعداد کلاسها 5- تک شیفته کردن بسیاری از مدارس از طریق ادغام یک شیفت در شیفت دیگر و افزایش حجم کلاسهاو... باید سوال کرد کدامیک از این اقدامات در جهت مفاهیمی مثل افزایش کیفیت نظام آموزشی ویا رفاه معلمان و یا عدالت و مهرورزی و.. نتیجه بخش است؟ چیزی که در عمل حاصل شده سرگردانی بسیاری از معلمان و دانش آموزان و خانواده ها و بلبشوی در هم پیچیده انتقالات معلمان و دانش آموزان و نگرانیهای عمیق معلمان از آینده امرار معاششان است.

پیشرفت هر جامعه ای مدیون پیشرفت آموزشی بخصوص در بخش آومزش و پرورش می باشد. تا زمانی که رضایت مندی وشغلی و شئن و منزلت اجتماعی و معیشتی دبیرا اصلاح و بازنگری نگردد و تنگ نظری بعضی از مسئولین و بکار گیری مسکن هایی موقت نظیر تعویض وزیر و ........ در کار باشد نظام آموزشی ما در جا خواهد زد. بامید اجرای نظام هماهنگ در آموزش و پرورش بثان دیگر وزارت خانه ها. ارومیه ص / ق

با سلام نمایندگان مجلس لطفا از آقای وزیر بپرسند به چه دلیلی شرط تقسیم یک کلاس به دو تا را عدد54 قرار داده اند یعنی ممکن است تعداد دانش آموزان یک کلاس 50 نفر باشد .نمی دانم معلم مبصر است یا قرار است تز های مسئولین آموزش و پرورش مبنی بر پروژه ای کردن دروس وباسواد کردن دانش آموزان را اجرا نمایند در این کلاس های شلوغ نه معلم می تواند درس بدهد و نه با دانش آموز میتوان کار کرد
وقتی معیار سنجش معلم در این دو سه سال اخیر با تعداد نمرات قبولی دانش آموزان سنجیده می شود معلم ناچار می شود بعضا در ورقه دست برده و یا سر امتحان به دانش آموز رسانده و یا اینکه مراقبین از تقلب وی سر جلسه چشم پوشی نمایند گر چه بسیاری از معلمین از این کار ابا دارند اما متهم به کم کاری می گردند همه از این که جوانان ما دنبال راه های میان بر برای رسیدن به ثروت میگردند شاکی هستیم پس چرا توجهی به این مسئله نداریم که دانش آموزی که به اندازه 8 می خواند وبا لطف مدیر و معاون با اصرار به معلم نمره 10 می گیرد می آموزد که برای اهداف دیگر نیز میتوان سعی کم کرد و نتیجه بالا گرفت

مديريت آموزش و پرورش شهر ما معون آموزشي ندارد. چرا؟ چون وضعيت مدير معلوم نيست كه بماند يا نه؟ . كي معلوم مي شود؟ بعد از استيضاح وزير. سال تحصيلي كه شروع شد ديگه مدير و معاون آموزشي هر چه تلاش كنند از قافله عقب هستند.

با سلام - باتوجه به اينكه آموزش و پرورش زيربناي فكري و علمي و ترسيم آينده هر كشور است هرروز چرا بايد يكي از دغدغه هاي مهم ما آموزش و پرورش باشد اگر باديد واقعا علمي و فرهنگي موضوع را نگاه مي كردند نبايد اينقدر آشفتگي و مشكلات دچار اين وزارت بشود.

ما حاضریم میلیاردها تومان برای مبارزه با اعتیاد هزینه کنیم
میلیاردها تومان صرف عواقب بزهکاری های متعدد در جامعه نماییم
میلیارد ها تومان برای زندانهایمان که همین بزهکاران ومعتدان نگهداری می شوند هزینه کنیم
میلیارد ها تومان.....
بهتر نیست این هزینه ها را در اموزش و پرورش سرمایه گذاری کنیم تا در آینده نسلی فرهیخته داشته باشیم ؟
کمی هم فکر کنیم

بد نیست که در کنار توجه به پرسنل شریف این وزارتخانه؛ به وظایف و تکالیف آن و اهمیت والای تربیت نیروی کار و نسل های بعدی کشور توجه شود؛ اعتیاد در مدارس، لختی و رخوت تزریق شده در طول 12 سال تحصیل به جوانان کشور، بی انگیزگی معلمین که بر شیوه و محتوای آموزش اثر می گذارد و ... همه مسایلی هستند که اولاً در حیطه فعالیت این وزارتخانه قرار دارد و ثانیاً نقش بسیار پراهمیتی در شکل گیری ایران فردا بازی می کند.
لب مطلب اینکه با این سیستمی که ما داریم، خروجی های آن (فارغ التحصیلان) به هیچ وجه مناسب اداره حوزه های خرد و کلان کشور نیستند و از همین حالا می توان تصور کرد که این نسل کشور را چگونه مدیریت کرده و از نظر فرهنگی-اجتماعی چه مسایلی را به وجود خواهد آورد.

وزیر باید آموزش وپرورشی باشد ودرد آشنای فرهنگیانی باشد که در ایچند سال اخیر کارشان خون دل خوردن است

البته پرسنل وزارتخانه شاید نارضی باشن ولی بازم میگم برای معلمها فرقی نمی کنه وهر کسی بیاد نمیتونه مشکل رو حل کنه
تا زمانی که در اندیشه هایمان تغییر ایجاد نکنیم مشکل حل نمی شود
تازمانی که آموزش وپرورش را به عنوان یک وزارتخانه مصرفی نگاه می کنیم هیچ امیدی نیست
یادمان باشد هزینه های آموزش و پرورش هزینه نیست بهترین سرمایه گذاری است
ولی کو گوش شنوا؟

این که هنوز نیومده و هنوز کاری نکرده برای کدوم کارش میخان استیضاحش کنن
تازه ایا نمایندگان محترم برفرض محال استیضاح! و بر فرض محالتر! عدم رای اعتماد چه کسی را می آورند که مشکلات را رفع کند؟!
دیگر اینکه معلم ها که حرفی ندارند و هر کی بیاد براشون فرق نمی کنه! پس معترضین از طرف کی اعتراض دارن؟ این هم از عجایبی است که ما ها فقط می بینیمش

اتفاقا کارهای آقای علی احمدی کارهای جالبی است و دارد در این وزارت خانه تحول اساسی می دهد من خودم معلم هستم و نزدیک به 3 میلیون تومان از آموزش و پرورش طلب داردم اما با کارهای ایشان موافقم زیرا با دست خالی کار دیگری نمی توان انجام داد. نمی توان بودجه کم به یک وزارتخانه داد و انتظار استخدام نیرو داشت اگر سرانه هر دانش اموز را با مدارس غیر انتفاعی مقایسه کنید می بینید که بیشتر از این نباید انتظار داشت.

با سلام
حداقل با تغيير وزير گوشه ای از رنج های فرهنگيان پايان می پذيرد و آن حداقل راحت بودن اعصاب و روان آنها است ضمن اينکه نفر بعدی خواهد فهميد وزير قبلی به چه دليلی استيضاح و از کار برکنار شد و حداقل اشتباهات گذشته را در وزارت خانه تکرار نکند.

من که در مجلس نیستم تا به این نمایندگان محترم نشان دهم که وزیر آموزش وپرورش را چگونه می توان دقیق و مدلل و اینکه چه ضربات مهلکی بر پیکر نحیف این وزارتخانه مهم وحساس رده است را استیضاح کرده ودست او را از این مکان مقدس کوتاه کرده و فردی وشخصیتی کاملا فر هنگی واگاه به اصول و فلسفه ومدیریت کار آمد در آموزش و پرورش را انتخاب نمایند.
آقایان نماینده شما مسئو ل هستید در قبال تعلیم و تر بیت نظام و کشو ر.

با سلام
وقتي كه با گذشت شش ماه از سال هنوز يك ريال مبادله موافقتنامه هم عمراني و هم جاري با معاونت برنامه ريزي رياست جمهوري انجام نشده چگونه مي شود مدرسه ساخت يا اينكه چگونه مي شود مزاياي پرسنل يا سرانه دانش آموزان را پرداخت نمود . مشكل در بي لياقتي عوامل بودجه است و لاغير

5 ميليارد تومان نه دلار

بنظرم مجلس علاوه بر بحث مديريت فعلي در آموزش و پرورش مي خواهد به بي توجهي مداوم دولت به عدم تغيير و برخورد با معاون رييس جمهور و رييس سازمان ميراث فرهنگي و همچنين عدم تذكر و برخورد با معاون رييس جمهور و رييس سازمان تربيت بدني و غفلت خود به راي اعتماد به يكي از سه وزيري كه ماه گذشته راي اعتماد گرفت پاسخي دهد. كه باعتقاد من با توجه به جو حاكم به مجلس اين استيضاح نيز عقيم خواهد ماند.

هیچ احتمالی بعید نیست این اقا هم دوباره رای بگیرد

تنها کاری که آقای علی احمدی انجام داد فرستادن بخشنامه های غیر کارشناسی برای اذیت روحی فرهنگیان بود
آیا ندادن انتقالی به زوجهای فرهنگی ساکن در 2 شهر مختلف و ندادن ماموریت تحصیلی برای ادامه تحصیل هم به دلیل صرفه جویی است ؟

آقا بنده یک نیرو مازاد هستم که در وزارتخانه دیگر مشغول به کار بودم با لغو ماموریت برگشت می خورم ودر دفتر آموزشگاه پاهایم را روی هم می اندازم مگر ما برای یک ملت ودولت کار نمی کنیم و نباید کار که میکنیم به نحو احسن باشد چگونه از مرکز به شهرستان انتقال می دهند هرانچه ان شهرستان نیاز نداشته باشد این چه مدیریت نیرو انسانی است. بنده هر وقت تراکم نیرو در آموزش پرورش کم شود دوست دارم دوباره به تدریس برگردم به خاطر همین موضوع نمی خواهم انتقال دائم بگیرم

بنام خدا
گرچه شما تا بحال به هیچ یک از نوشته های من توجه نکرده اید باز هم از باب تذکر چند جمله ای می نویسم. مهم است بدانیم این آقای وزیر فکرکرده کار با بخشنامه و دستور از بالا درست می شود. کافیست نگاهی به بخشنامه ساماندهی نیروی انسانی که توشیح فرموده اند بیاندازید (در سایت آموزش و پرورش موجود است) حضرت آقای وزیر اگر کار با این گنده گویی ها درست می شد تا به حال و پس از گذشت 30 سال درست شده بود. تو می بایستی از پاپین شروع کنی تو می بایستی هر روز در یک استانی باشی هر روز به جایی سر بکشی و با کارمندانت درد و دل کنی و از آنها بخواهی به تو کمک کنند و از راهنمایی آنها استفاده کنی با دستور از بالا و گرو کشی که کار درست نمی شود. آمده ای دستور داده ای (البته با کار کارشناسی!!!) که هر استانی از قراردادی هایش 20 در صد کم کند. خوب به همین بهانه کلی آدم بدبخت و بی پشتیبان را از نان خوردن انداختی. بنده خودم یکی از آنهایی ام که 6 ماه است حقوقم نصف شده است! بله به بهانه این تعدیل دستوری شما با منت حقوق من و امثال مرا نصف کرده اند (با احتساب این تورم ) حال به خود و خدای خود برگردید و بجای این همه تحکم و دستور و بخشنامه نابخردانه و خام از خدای خود کمک بگیرید و قدری متوجه عواقب فرمایشات خود باشید. اگر پول نیست صادقانه پیش بیایید و بگویید و از همه بخواهید و همه با هم تحمل می کنیم و می گذرد. خدا هم برکت می دهد. اما این روش و شیوه شما خاص حکومتهای سرمایه داریست نه جمهوری اسلامی!
آموزش و پرورش مانند عیال و خانواده دولت است. درست است که همه اش خرج است و درآمدی ندارد. درست مثل عیال و فرزندان من و شما. اما آیا هیچ یک از ما حاضریم فرزندان یا همسر خود را جهت کاستن از هزینه زندگی از خود برانیم؟ این کاریست که شما دقیقا انجام داده اید!

با سلام
بخشنامه هاي غير كارشناسي آقاي علي احمدي جاي تعجب دارد. شايد از ديد كساني كه از خارج آموزش و ژرورش به آن نگاه مي كنند خوب باشد اما از ديد افرادي كه در آموزش و پرورش خدمت مي كنند خيلي خوب نيست و در بعضي موارد نيز حق دارند. مثلا در يك شهرستان با حذف چند دبيرستان و ادقام با ديگر دبيرستانها سقف كلاسها را بيش از 40 نفر كردند و با اين كار كلي دبير مازاد مرد و زن در تمام رشته ها در آن شهرستان ايجاد كردند تا صرفه جويي شود. حال اين دبير مازاد با بخشنامه جديد وزير بايد در اختيار مديركل باشد تا در هر نقطه كه نياز است فرستاده شود. حال شما بگوييد يك دبير زن چگونه مي تواند همسر و فرزندان و زندگي خود را رها كرده و به محل ديگري دور از محل زندگي برود و خدمت كند؟ در هر حال وزير جديد مشكلات فكري زيادي را براي خيلي از دبيران رسمي و حقالتدريس ايجاد كرده اند تا خشنودي دولت را فراهم كنند.

باسلام
متاسفم آنچه اصلا مهم نیست بحث تعلیم و تربیت دانش آموزان و ارائه ی یک تئوری جامع برای مقابله با معضلات اجتماعی فراوانی است که در جامعه اسلامی دیده می شود . افت تحصیلی بیدادمی کند و کسی به فکر نیست . ازنظر اخلاقی دانش آموزان از اوج عزت به حضیض ذلت کشانده شده اند و کسی به کسی نیست . سیاست نباید وارد آموزش و پرورش شود که شده است واقعا متاسفم

براي يكبار هم كه شده يك وزارت خانه بدون وزير باشد ببينيد بهتر كار نمي كند

آموزش و پرورش مشکل زیرساختی دارد اکنون جامعه سهل انگار و ول انگار محصول همین رویکرد سهل انگارانه در آموزش و پرورش سالهای قبل بوده است و یقین بدانید وضع مردم از نظر اخلاق تعهد تخصص خود باوری سلامت روان و سایر پارامترهای بهداشت روانی به مراتب بدتر از اینها خواهد بود زیرا به چشم خود می بینیم که آموزش و پرورش یک نهاد مصرف کننده است نه تولید کننده نیروی انسانی کارآمد .
یک پیشنهاد اساسی که مدیرانی مثل آقای احمدی نژاد با تمام انقلابی بودن جرات طرح آن را ندارد این است :
آموزش و پرورش باید از مالیات نیروهای کار سایر موسسات که نیروی انسانی آنها را تامین کرده است بهره ببرد و سربار دولت نشود یعنی وقتی آموزش و پرورش دانش آموزی را تربیت می کند که فردا برای کارخانه ایکس کار کند باید درصد بسیار ناچیزی از آن به همین نهاد آموزش و پرورش برگردد تا نسل بعد را برای کار در همان کارخانه آماده کند .

با سلام
آخر در این وزارت خانه کسی نیست که تکلیف 5 هزار معلم استخدام شده در مهرماه سال 86 را معین کند که پس از گذشت 9 ماه علی احمدی می گوید شاید به یک سال دیگر موکول شود ؟
آیا با استیضاح و یا تعویض وزیر مشکل ما حل می شود ؟

توجه به تربيت آينده سازان اين مملكت اسلامي بسيار حائز اهميت است رويكرد وزير محترم بايدبه اين سمت و سو باشد ولي متاسفانه با طرح باصطلاح ساماندهي نيروهاي آموزش و پرورش تعليم و تربيت نسل آينده ما بخصوص نونهالان اين مرزوبوم به قهقرا ميرود

تجربه چند ماهه مجلس هشتم نشان داده است كه تفاوت چنداني در بعد نظارتي _و حتي ابعاد ديگر _ با مجلس هفتم ندارد. جالب است كه حتي در مواردي كه مهم ترين حاميان دولت هم نظر دارند؛مانند جريان آقاي مشايي باز هم كاري از دست مجلس بر نمي آيد...
و چقدر جاي مرحوم مدرس خالي است......